<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Seminars Archives - Hans ON Experience</title>
	<atom:link href="https://www.hansonexperience.com/seminars/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.hansonexperience.com/seminars/</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Nov 2017 13:14:17 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.3</generator>
	<item>
		<title>Videoblog: Impressie evenement the Future of Waste, de kracht van kringlopen</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/videoblog-impressie-evenement-the-future-of-waste-de-kracht-van-kringlopen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 11 Nov 2017 13:13:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Duurzaamheid]]></category>
		<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Videoblogs]]></category>
		<category><![CDATA[duurzaam]]></category>
		<category><![CDATA[duurzaamheid]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/?p=27670</guid>

					<description><![CDATA[<p>Op 12 oktober 2017 organiseerden Wageningen University &#038; Research, Circles, VNO-NCW Midden, IPKW en KIVI ‘The Future of Waste – de kracht van kringlopen’. Ik kreeg de opdracht er een korte video-impressie van te maken.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/videoblog-impressie-evenement-the-future-of-waste-de-kracht-van-kringlopen/">Videoblog: Impressie evenement the Future of Waste, de kracht van kringlopen</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Op 12 oktober 2017 organiseerden Wageningen University &#038; Research, Circles, VNO-NCW Midden, IPKW en KIVI ‘The Future of Waste – de kracht van kringlopen’. Ik kreeg de opdracht er een korte video-impressie van te maken.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/videoblog-impressie-evenement-the-future-of-waste-de-kracht-van-kringlopen/">Videoblog: Impressie evenement the Future of Waste, de kracht van kringlopen</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Society 4.0: Impact digitalisering en robotisering op de toekomstige samenleving</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/society-4-0-impact-digitalisering-en-robotisering-op-de-toekomstige-samenleving/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Apr 2015 14:02:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Videoblogs]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[society 4.0]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=12783</guid>

					<description><![CDATA[<p>Op dinsdag 31 maart 2015 deelde Sander Duivestein tijdens Media Villa Arnhem zijn verhaal over zijn visie op de toekomst van de samenleving ten gevolge van toenemende digitalisering en robotisering. Wat zijn bijvoorbeeld de gevolgen van big data, algoritmes en cryptocurrencies op de toekomst van werk en basisinkomen? Deze video bevat de integrale opname van [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/society-4-0-impact-digitalisering-en-robotisering-op-de-toekomstige-samenleving/">Society 4.0: Impact digitalisering en robotisering op de toekomstige samenleving</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Op dinsdag 31 maart 2015 deelde Sander Duivestein tijdens Media Villa Arnhem zijn verhaal over zijn visie op de toekomst van de samenleving ten gevolge van toenemende digitalisering en robotisering. Wat zijn bijvoorbeeld de gevolgen van big data, algoritmes en cryptocurrencies op de toekomst van werk en basisinkomen?</p>
<p>Deze video bevat de integrale opname van zijn presentatie.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/society-4-0-impact-digitalisering-en-robotisering-op-de-toekomstige-samenleving/">Society 4.0: Impact digitalisering en robotisering op de toekomstige samenleving</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nederland Kantelt!</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/nederland-kantelt/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Dec 2014 10:00:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Duurzaamheid]]></category>
		<category><![CDATA[Leesvoer]]></category>
		<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Servant Leadership]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Videoblogs]]></category>
		<category><![CDATA[Viral Marketing]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web3.0]]></category>
		<category><![CDATA[communicatieve zelfsturing]]></category>
		<category><![CDATA[de mens centraal]]></category>
		<category><![CDATA[de tussentijd]]></category>
		<category><![CDATA[nederland kantelt]]></category>
		<category><![CDATA[verandering]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=12680</guid>

					<description><![CDATA[<p>In het verleden schreef ik al vaak over thema&#8217;s de Tussentijd en de Mens Centraal. Over communicatieve zelfsturing en veranderingen die op til zijn. Prachtig om nu het initiatief Nederland Kantelt te zien van Professor Jan Rotmans, hoogleraar Transitiekunde van de Erasmus Universiteit. In onderstaande video vertelt hij zijn verhaal, waarin hij uitlegt waarom hij [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nederland-kantelt/">Nederland Kantelt!</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In het verleden schreef ik al vaak over thema&#8217;s de Tussentijd en <a title="De Mens Centraal" href="http://www.hansonexperience.com/blog/?s=" target="_blank">de Mens Centraal</a>. Over <a title="Communicatieve Zelfsturing" href="http://www.hansonexperience.com/blog/tag/communicatieve-zelfsturing/#" target="_blank">communicatieve zelfsturing</a> en <a title="Veranderingen op Til" href="http://www.hansonexperience.com/blog/2009/10/er_zijn_veranderingen_op_til.html/" target="_blank">veranderingen die op til zijn</a>. Prachtig om nu het initiatief Nederland Kantelt te zien van <a title="Jan Rotmans" href="http://www.janrotmans.nl" target="_blank">Professor Jan Rotmans</a>, hoogleraar Transitiekunde van de Erasmus Universiteit.</p>
<p>In onderstaande video vertelt hij zijn verhaal, waarin hij uitlegt waarom hij een radicale verandering voorstaat. Hij raakt elke snaar van de samenleving en trekt dwarsverbanden door alle lagen van de maatschappij. Geen tijdperk van veranderingen maar een verandering van tijdperk. Eindelijk iemand die het verhaal van de nieuwe tijd in al haar facetten op een rijtje zet vanuit een wetenschappelijk, maar ook activistische insteek. Een oproep om het kantelpunt te bereiken: 2.5 miljoen kantelaars.</p>
<p>Machtig en prachtig!</p>
<p>Bekijk ook de website <a title="Nederland Kantelt" href="http://www.nederlandkantelt.nl" target="_blank">Nederland Kantelt</a> en doe mee! Wat ben jij? Een Kantelaar, een Verbinder of een Koploper?<br />
Ik voel me Kantelaar en Verbinder.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nederland-kantelt/">Nederland Kantelt!</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Presentatie Social Media in het Hoger Onderwijs</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/presentatie-social-media-in-het-hoger-onderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 31 May 2013 07:17:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web3.0]]></category>
		<category><![CDATA[Weblogs]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=7427</guid>

					<description><![CDATA[<p>Presentatie van Marco Derksen tijdens Nationaal Congres Onderwijs en Social Media. Social Media in het Hoger Onderwijs from Upstream Strategies &#38; More</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/presentatie-social-media-in-het-hoger-onderwijs/">Presentatie Social Media in het Hoger Onderwijs</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Presentatie van Marco Derksen tijdens Nationaal Congres Onderwijs en Social Media.</p>
<p><iframe style="border: 1px solid #CCC; border-width: 1px 1px 0; margin-bottom: 5px;" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/21581039?rel=0" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" allowfullscreen="allowfullscreen"> </iframe></p>
<div style="margin-bottom: 5px;"><strong> <a title="Social Media in het Hoger Onderwijs" href="http://www.slideshare.net/UpstreamStrategies/social-media-in-het-hoger-onderwijs" target="_blank">Social Media in het Hoger Onderwijs</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/UpstreamStrategies" target="_blank">Upstream Strategies &amp; More</a></strong></div>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/presentatie-social-media-in-het-hoger-onderwijs/">Presentatie Social Media in het Hoger Onderwijs</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lowlands University 2012 &#8211; Herman Wijffels</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/lowlands-university-2012-herman-wijffels/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 Aug 2012 08:19:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Duurzaamheid]]></category>
		<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Servant Leadership]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Web3.0]]></category>
		<category><![CDATA[communicatieve zelfsturing]]></category>
		<category><![CDATA[herman wijffels]]></category>
		<category><![CDATA[lowlands university]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=6979</guid>

					<description><![CDATA[<p>Lowlands University 2012 trapte af met één van de meest invloedrijke topbestuurders van Nederland. Econoom, CDA-prominent en oud-voorzitter van de SER, Herman Wijffels, stond aan de wieg van het minderheidskabinet, maar legde haarfijn uit waarom het niets gaat worden met onze toekomst als de politiek op de huidige voet doorgaat. Economische stagnatie, de graaicultuur en de overbelasting van onze ecosystemen kan alleen duurzaam worden aangepakt via fundamentele verandering, te beginnen bij onze financiële sector.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/lowlands-university-2012-herman-wijffels/">Lowlands University 2012 &#8211; Herman Wijffels</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.coolpolitics.nl/events/lowlands-university-2012/" title="Lowlands University 2012" target="_blank">Lowlands University 2012</a> trapte af met één van de meest invloedrijke topbestuurders van Nederland. Econoom, CDA-prominent en oud-voorzitter van de SER, <a href="http://www.uu.nl/NL/Actueel/Pages/Herman-Wijffels-geeft-lezing-over-verduurzaming-financiële-sector-op-Lowlands-University.aspx" title="Herman Wijffels" target="_blank">Herman Wijffels</a>, stond aan de wieg van het minderheidskabinet, maar legde haarfijn uit waarom het niets gaat worden met onze toekomst als de politiek op de huidige voet doorgaat. Economische stagnatie, de graaicultuur en de overbelasting van onze ecosystemen kan alleen duurzaam worden aangepakt via fundamentele verandering, te beginnen bij onze financiële sector.</p>
<p>Een aanrader dit college. In 45 minuten hoor je zowel problemen als oplossingen. Helder uiteengezet en met veel verbanden en voorbeelden. </p>
<p><iframe loading="lazy" src="http://player.vimeo.com/video/47764053" width="500" height="281" frameborder="0" webkitAllowFullScreen mozallowfullscreen allowFullScreen></iframe> </p>
<p><a href="http://vimeo.com/47764053">Lowlands University 2012 &#8211; Herman Wijffels</a> from <a href="http://vimeo.com/coolpolitics">Coolpolitics</a> on <a href="http://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<p>Mooi is dat Wijffels het internet als metafoor voor de veranderingen gebruikt. Decentraal en verbonden zijn daarbij zijn sleutelwoorden. En het zal niet vreemd staan dat hij het ook over veranderingen in onze organisaties voorstelt. Ook daar meer verbondenheid in plaats van top-down en piramidale georganiseerdheid. Op weg naar het <a href="http://www.hansonexperience.com/blog/2005/09/de_samenleving_.html" title="Artikel over communicatieve zelfsturing" target="_blank">tijdperk van communicatieve zelfsturing</a>. </p>
<p>Een en ander heeft natuurlijk ook zijn invloed op het medialandschap en ik vind dat onderstaand plaatje treffend en beeldend weergegeven. Ik kwam het tegen op de weblog van Marco Derksen met als treffende titel: <a href="http://www.upstream.nl/blog/bericht/veranderend_medialandschap_leidt_tot_regie_bij_individu/" title="Artikel Marco Derksen" target="_blank">Veranderend medialandschap leidt tot meer regie bij individu</a>. Het geeft ook mooi weer waar Wijffels het over heeft als het gaat om verbinding en de rol van het individu en de instituties. Of het nu gaat om instellingen, bedrijven, overheden, naties, politieke partijen. Het zal anders georganiseerd gaan worden.</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" src="http://www.hansonexperience.com/blog/wp-content/gallery//2012/08/medialandschap.jpg" alt="" title="medialandschap" width="500" height="347" class="aligncenter size-full wp-image-6982" srcset="https://www.hansonexperience.com/blog/wp-content/uploads/2012/08/medialandschap.jpg 500w, https://www.hansonexperience.com/blog/wp-content/uploads/2012/08/medialandschap-300x208.jpg 300w" sizes="(max-width: 500px) 100vw, 500px" /></p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/lowlands-university-2012-herman-wijffels/">Lowlands University 2012 &#8211; Herman Wijffels</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media: samenvatting en conclusies (2)</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 03 Jun 2012 19:35:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web3.0]]></category>
		<category><![CDATA[Weblogs]]></category>
		<category><![CDATA[nationaal congres onderwijs & social media]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=6168</guid>

					<description><![CDATA[<p>Even voor de volledigheid zet ik hier mijn samenvatting hier neer omdat niet altijd werkt.<br />
De Storify met daarin tweets, presentaties, video's, foto's en links staat in een vorige posting</a>.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies-2/">Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media: samenvatting en conclusies (2)</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Even voor de volledigheid zet ik hier mijn samenvatting hier neer omdat <a href="http://corkboard.me/eZGonMO0Jk">het board </a>niet altijd werkt.<br />
<a href="http://www.hansonexperience.com/blog/2012/06/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies.html">De Storify met daarin tweets, presentaties, video&#8217;s, foto&#8217;s en links staat in een vorige posting</a>.</p>
<p><strong>Studenten</strong>:</p>
<ul>
<li>studenten op sociale-mediagebied conservatief en onzeker</li>
<li>How can we have an impact on the world if we&#8217;re not talking their language or where they hear?</li>
</ul>
<p><strong>Communicatie en marketing</strong>:</p>
<ul>
<li>communicatiestrategie verweven met social media</li>
<li>Toevallige uitingen van marketing afdelingen doen er niet meer toe</li>
<li>Marketing, onderwijs en onderzoek staan niet meer op zichzelf. Ze zijn verbonden en versterken elkaar</li>
</ul>
<p><strong>Social media strategie</strong>:</p>
<ul>
<li>tools daarom geen strategie</li>
<li>communicatiestrategie verweven met social media</li>
<li>why, what, how</li>
</ul>
<p><strong>Gewoon Doen!</strong></p>
<ul>
<li>moet 24/7 bemand worden</li>
<li>actief studenten zoeken via social media</li>
<li>ga met studenten in gesprek via social media</li>
<li>Have fun playing</li>
<li>studenten leren omgaan met social media, online reputatie, personal branding</li>
<li>dialoog met studenten over mediawijsheid</li>
</ul>
<p><strong>Social media</strong>:</p>
<ul>
<li>imago opbouwen</li>
<li>relatie opbouw</li>
<li>Niet meegaan vergroot de kloof tussen instelling, student en de wereld</li>
<li>is geen hype, want te zeer bij menselijke aard</li>
<li>vervangen belang van websites</li>
<li>engagement, marketing and reputation</li>
<li>Zit het al in jouw systeem om alle informatie die je hebt, te delen</li>
<li>voor docenten irt professionele identiteit: goed ook om eens uit de believers inner circle te stappen</li>
<li>gebruik studenten: facebook stijgt sterk, helft kwiteert, Hyves van 75% naar 25%</li>
<li>not about communication but about coordination</li>
<li>Ask not what it can do for you but what you can do for it</li>
<li>How can education be changing it or have impact on it?!</li>
<li>Gedeelde waarden en interesses binden</li>
<li>Can we afford no to get involved?</li>
</ul>
<p><strong>Reputatie</strong>:</p>
<ul>
<li>wordt niet bepaald door com afd., maar door studenten, docenten</li>
<li>Social media vervangen belang van websites</li>
<li>Current student best ambassador for a potential student</li>
<li>being good all the time</li>
</ul>
<p><strong>Open courseware</strong>:</p>
<ul>
<li>an increase in the number of international PhD students</li>
<li>Europa loopt ver achter</li>
<li>goed voor PR van universiteiten</li>
<li>The opposite of open is not closed but broken</li>
<li>Open Leadership: lees The Cluetrain Manifesto</li>
</ul>
<p><strong>Docent</strong>:</p>
<ul>
<li>samen met studenten aan de slag</li>
<li>Studenten willen de docent als persoon ervaren</li>
<li>Onderwijs móet aan de slag met sociale media</li>
<li>Willen universiteiten wel luisteren</li>
</ul>
<p><strong>Relaties</strong>:</p>
<ul>
<li>build a relationship</li>
<li>do you care</li>
<li>van &#8220;transactional relationships&#8221; naar &#8220;relationships of relevance and context&#8221;</li>
<li>Thank You Economy: Terug naar de mentaliteit van de cornershop</li>
</ul>
<p><strong>Twitter</strong>:</p>
<ul>
<li> maakt hogeschool transparanter en zorgt voor verbinding</li>
<li> niet als zendmedium maar als dialoog</li>
<li> eerstejaars liever zendtweets, tweedejaars liever dialoog</li>
</ul>
<p><strong>Professionaliseren</strong>:</p>
<ul>
<li>op de hoogte blijven</li>
<li>uitwisselen en netwerken</li>
<li>profileren door delen expertise</li>
<li>samenwerken projecten</li>
</ul>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies-2/">Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media: samenvatting en conclusies (2)</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media: samenvatting en conclusies</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 03 Jun 2012 12:22:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Viral Marketing]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Weblogs]]></category>
		<category><![CDATA[hoger onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[social media]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=6165</guid>

					<description><![CDATA[<p>Ik was afgelopen vrijdag op het congres voor het Hoger Onderwijs over social media, nl. Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media.</p>
<p>Ik heb de samenvatting in de vorm van een Storify gemaakt met tweets, presentaties, links, foto's. Daarnaast kun je op een board je eigen bevindingen e.d. toevoegen aan die van mij.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies/">Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media: samenvatting en conclusies</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Ik was afgelopen vrijdag op het congres voor het Hoger Onderwijs over social media, nl. Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media.</p>
<p>Ik heb de samenvatting in de vorm van een <a href="http://storify.com/hansmestrum/ncos" title="#NCOSM">Storify</a> gemaakt met tweets, presentaties, links, foto&#8217;s. Daarnaast kun je op <a href="http://corkboard.me/eZGonMO0Jk" title="#NCOSM board">een board</a> je eigen bevindingen e.d. toevoegen aan die van mij. Klik op het plaatje om naar het board te gaan.</p>
<p><a href="http://corkboard.me/eZGonMO0Jk"><img loading="lazy" decoding="async" src="http://www.hansonexperience.com/blog/wp-content/gallery//2012/06/NCOSM-300x133.jpg" alt="" title="NCOSM" width="400" height="233" class="aligncenter size-medium wp-image-6166" /></a></p>
<p><script src="http://storify.com/hansmestrum/ncos.js?border=false"></script><noscript>[<a href="http://storify.com/hansmestrum/ncos" target="_blank">View the story &#8220;Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media&#8221; on Storify</a>]</p>
<h1>Nationaal Congres Onderwijs &amp; Social Media</h1>
<h2>Tweets, foto&#8217;s, sheets, video&#8217;s van Nationaal Congres Onderwijs &amp; Social Media 1 juni 2012 dat speciaal voor het Hoger Onderwijs werd gehouden.</h2>
<p>Storified by Hans Mestrum &middot; Sun, Jun 03 2012 07:56:14</p>
<div>Doe ook mee aan het verzamelen van gedachtes, belangrijke zaken voor jou, lessons learned etc. Dat kan op onderstaand board. Vrij en open!</div>
<div>CorkboardMe &#8211; Personal and collaborative sticky notes web-app | http://corkboard.meundefined</div>
<div>Nationaal Congres Onderwijs en Sociale Media | formedia &#8211; we worden steeds socialerDatum: 31 mei 2012 09:30 uur t/m 31 mei 2012 17:30 uur Uitverkocht eerste Nationaal Congres Onderwijs &amp; Social Media in Diemen Onderwijs &#8230;</div>
<div>Congres Social Media in Hoger Onderwijs &#8211; Weblog Rob &#8230;9 jan 2012 &#8230; Het Nationaal Congres Onderwijs &amp; Sociale Media is ingericht langs drie sporen.   Nationaal Congres Onderwijs en Socia&#8230;</div>
<div>We gaan beginnen! #NCOSM http://pic.twitter.com/v7TAYK7JAntoinette Alma</div>
<div>RT @Titchener: @amberwalraven #ncosm Wat er ook over wordt gezegd: studenten zijn op sociale-mediagebied stukken conservatiever dan vaak wordt beweerd.</div>
<div>RT @MECvdBiggelaar: Studenten zijn onzeker. Bang voor blunders. Eens op internet is altijd op internet&#8230; #ncosm</div>
<div>Volle bak bij t Nationaal Congres Onderwijs en Social Media #ncosm, lekker #sfeervangen hiero de hele dag http://pic.twitter.com/Q6V9iMgXBruno vd Elshout</div>
<div>RT @RobSpeekenbrink: #ncosm Tracy Playle gelooft niet in social media strategie, wel in een communicatiestrategie met verweven social media. Heel erg mee eens</div>
<div>#ncosm take away: The only way you can prevent negative sentiment about your brand is by being good all the time&quot;</div>
<div>RT @keesvanhethof: Social media strategy does not exist because it is just a tool, says tracy playle #NCOSM</div>
<div>#NCOSM @doekle_terpstra gaat beginnen http://pic.twitter.com/pwfwN7d2Antoinette Alma</div>
<div>RT @FrankAarts: #ncosm #proeflab Tracy Pale: socmed zijn tools. Voor tools ontwikkel je geen strategie. Wel voor wat je wilt bereiken met communicatie #true</div>
<div>RT @KarinGarritsen: Refreshing critical sound #ncosm from @picklejar &quot;Just a Social Media strategy is like a manual for your knive, instead of the  kitchen.&quot;</div>
<div>Peter Sloep: teams van mensen die met elkaar leren en kennis creëren, kunnen problemen oplossen. #ncosm</div>
<div>#ncosm: Have fun playing around with Social Media tools before taking it up to a strategical level aligning them with organisation goals.</div>
<div>Playtime is over, be strategic. Why? What? How? Technology is not the beginning but the end of this proces. Tracey Playle #ncosm #proeflab</div>
<div>&quot;Studenten kunnen in één klap je reputatie vernietigen&quot; zegt @Doekle_Terpstra. Zaal #NCOSM geeft hem gelijk. #InHolland http://pic.twitter.com/NFYCf6bOJeroen Mirck</div>
<div>&quot;authentiek probleem: probleem waarbij docent antwoord ook niet kent&#8230; samen met studenten aan de slag! Resultaat: zinvol!  #ncosm</div>
<div>RT @alexdenhaan: We need to move form &quot;transactional relationships&quot; naar &quot;relationships of relevance and context&quot; zegt @picklejar #ncosm. eens!</div>
<div>RT @jujuutje: Sloep: Informatiemaatschappij en kenniswerkers vragen om niet schoolse leervormen, netwerkleren lijkt t antwoord #NCOSM</div>
<div>#ncosm #proeflab Tracey Playle: soc med is net als de kroeg: je kan er in gesprek raken met onbekenden en daar een relatie aan overhouden</div>
<div>@FiloComenius @doekle_terpstra internetprotocollen houden de vooruitgang met social media tegen. Hebben geen enkele zin. #ncosm</div>
<div>RT @Justinevdberg: &quot;Twitter maakt hogeschool transparanter en zorgt voor verbinding&quot; zegt @doekle_terpstra #yam #ncosm</div>
<div>En jaaa!! Daar is @stevendenboer  #NCOSM, livestream hier: http://t.co/0eglPmNF kijken dus!</div>
<div>&quot;open source is niet meer te stoppen, en het is geen marketing truc&quot; @wfvanvalkenburg #ncosm</div>
<div>@stevendenboer op het moment dat er iets hapert in het online oriëntatiesysteem voor studenten krijg je dat direct terug. #ncosm</div>
<div>Presentatie NCOSMDeze presentatie heeft Steven den Boer op het Nationaal Congres Onderwijs en Sociale Media gegeven op 31-5-2012. Het onderwerp is Student&#8230;</div>
<div>Mooie, simpele uitspraak: &quot;We have much to share with each other&quot; #ncosm @wfvanvalkenburg</div>
<div>@stevendenboer #hyves zorgt voor schaamtegevoel bij de studenten. #twitter gebruikt men als #msn #ncosm</div>
<div>We lopen achter met open cursussen online in Nederland #ncosm @wfvanvalkenburg</div>
<div>&quot;Community en discussion is heel belangrijk bij Open Education&quot; Dus is SocMed weer ideaal. #ncosm @wfvanvalkenburg</div>
<div>Webinars introduceren in het onderwijs #ncosm #Fontysaci zinvol Wij luisteren aandachtig @edkorkers en harmen http://pic.twitter.com/GX2QwTjDSabina Meiling</div>
<div>RT @tbwbecks: &quot;Community maakt de cursus rijker dan een docent alleen zou kunnen&quot; #ncosm @wfvanvalkenburg</div>
<div>“@CreatieKracht: @stevendenboer social media moet 24/7 bemand worden. #ncosm” is dat haalbaar, live?</div>
<div>@stevendenboer #reclame maken een &quot;smerig&quot; woord voor het #onderwijs, maar wel belangrijk. Moet wel origineel zijn. #ncosm</div>
<div>Mooi voorbeeld: uni nijmegen @stevendenboer zoekt actief studenten op socmed en gaat met ze in gesprek #imago #relatieopbouw #ncosm</div>
<div>@picklejar: Here&#8217;s the awesome Old Spice parody video @stevendenboer wanted to show. One of my favorite examples http://t.co/RqffN1Zj #ncosm</div>
<div>New Spice | Study like a scholar, scholarBEHIND THE SCENES: http://newspicepromo.blogspot.com/ &#8211; Do you want to be a scholar? Then study at the Harold B. Lee Library. Do your res&#8230;</div>
<div>Periodieke tabel elementen scheikunde saai? Helemaal niet via video&#8217;s http://t.co/z4o20PiT #ncosm via @stevendenboer</div>
<div>The Periodic Table of Videos &#8211; University of NottinghamTables charting the chemical elements have been around since the 19th century &#8211; but this modern version has a short video about each one&#8230;.</div>
<div>&quot;Since we publish our courses on OCW, we see an increase in the number of international PhD students&quot; Past goed bij NHTV #ncosm</div>
<div>Met iTunesU bereik je een heel ander publiek dan via andere kanalen, aldus @wfvanvalkenburg #ncosm</div>
<div>Wolter Mooi &#8216;fun is belangrijk en blijft belangrijk Studenten willen de docent als persoon ervaren&#8217; #ncosm @Diemen http://pic.twitter.com/6HieolsBtleerwerk</div>
<div>Verdergaande vervaging werk en privé door socmed #ncosm Wat is wenselijk en wat is menselijk?</div>
<div>Nu @wfvanvalkenburg over open onderwijsmateriaal. Zijn slides staan al Online op slideshare #ncosm http://pic.twitter.com/dtgeZtvfJudith van Hooijdonk</div>
<div>NCOSM &#8211; TU Delft Open StrategiePresentatie over TU Delft OpenCourseWare en iTunesU op het Nationale Congres Onderwijs en Social Media op 31 mei 2012 in Diemen.</div>
<div>The opposite of open is not closed but broken @wfvanvalkenburg #ncosm</div>
<div>Meer studenten kunnen meedoen aan open source lessen van docenten #ncosm @wfvanvalkenburg je moet wel gemotiveerde studenten hebben</div>
<div>Beste tip om met OCW te beginnen is gewoon DOEN 🙂 @wfvanvalkenburg #NCOSM</div>
<div>OCW Open Course Ware heel groot in Azië en Amerika. Europa loopt ver achter, verrassend genoeg Spanje daar weer voorloper,Scand. niet #ncosm</div>
<div>RT @tbwbecks: &quot;Niet meegaan met social media vergroot de kloof tussen instelling en student&quot; #ncosm</div>
<div>Waarom gaat het bijna niet over de mogelijk verhoogde leeropbrengst bij integratie van social media in het onderwijs? #ncosm</div>
<div>Volgens TU delft is open course ware goed voor PR van universiteiten.. Interessant. #ncosm</div>
<div>Socialiseren van media wordt meer en niet minder. Reputatie 2.0 is een zeskamp. Mediawijsheid is cruciaal voor het winnen ervan #ncosm</div>
<div>#ncosm &quot;Social Media is geen hype, want het ligt te zeer bij de menselijke aard, zal niet meer voorbij gaan&quot;</div>
<div>Social Media: Achtergrond, Trends en OverzichtPresentatie op Nationaal Congres Onderwijs en Sociale Media, 31 mei 2012, Amsterdam</div>
<div>#ncosm #proeflab Sjoer de Vries: reputatie universiteit wordt niet bepaald door com afd., maar door studenten, docenten. O.a. via SocMed</div>
<div>De enquête over inzet van digitale media in hoger onderwijs die @HannekevS noemde, is hier te vinden: http://t.co/FOjZpUIT. #ncosm</div>
<div>nieuwe media in onderwijs #ncosm: niet apart vak wel verweven, 1e stap externen inhuren, 2e stap docenten trainen (online marketing, SEO 1/2</div>
<div>Online pr en webcare, studenten moeten dit leren, online #ncosm</div>
<div>nee, kloof tussen instelling en wereld “@HANFEM @tbwbecks Niet meegaan met social media vergroot kloof tussen instelling en student #ncosm</div>
<div>#ncosm weblectures, MOOCs en meer: ik zie mogelijkheden voor #ica @han&#8230;:-)</div>
<div>niet vergeten: affiliate marketing, statistiek en usability; HAN-docenten werden door specialisten op ieder gebied getraind #ncosm</div>
<div>What missing my smartphone means: leuke insteek voor wat social media kan betekenen. En is leerzame opdracht voor studenten #ncosm</div>
<div>McLuhan &#8216;The meaning is the Message&#8217; #ncosm</div>
<div>Reputatie is geen kwestie meer van de communicatie afdeling. #ncosm</div>
<div>BAM! : &quot;Reputatie is mooi, maar niet meer afhankelijk van een marketing/communicatie afdeling.&quot; #ncosm</div>
<div>Social media vervangen belang van websites zeker als het gaat om reputatiemanagement #ncosm #proeflab</div>
<div>Toevallige uitingen van marketing afdelingen doen er niet meer toe. #ncosm</div>
<div>HAN docenten Economie &amp; Management volgden trainingstraject &#8216;Online Marketing&#8217; via de M! Academy http://t.co/IYXO5OlQ Mooi programma! #ncosm</div>
<div>Docententeam HAN zelf opgegeven, kreeg socmediatraining van hogeschool, en investeerde zelf tijd-12 dagen, groot commitment #ncosm</div>
<div>HAN docenten investeren 12 volle dagen in het leren gebruiken van Social Media in het Onderwijs! #ncosm #UUBMW #in</div>
<div>RT @KletsKaatje: Snel even op Youtube het filmpje van 1 van de studenten gezocht voor opdracht &quot;What missing my smartphone means&quot; #ncosm http://t.co/KyP8UMFa</div>
<div>#wmysm videodagboeklittleannoyingthings</div>
<div>Twitter niet als zendmedium maar als dialoog #ncosm</div>
<div>Werkveld HAN enthousiast over nieuwe-media/online-integratie in curriculum, (oud)studenten leveren meerwaarde #ncosm</div>
<div>Vel bedrijven denken voor Online communicatie met studenten aan de slag te kunnen, maar die krijgen daar nauwelijks nog onderwijs in #ncosm</div>
<div>Laatste les HAN: juridische aspecten niet vergeten, wie waarvoor verantwoordelijk? tekenen voor instemming? #aldoendeleertmen #ncosm</div>
<div>hootsuite goeie tip om makkelijker te tweeten #ncosm</div>
<div>@fifischwarz het is meer een proefbalonnetje, blijkt dat eerstejaars liever zendtweets krijgen, tweedejaars liever dialoog aangaan. #ncosm</div>
<div>#ncosm alternatieve link naar mijn praatje over sociale media en levenslang leren (en #leernetwerken): http://t.co/wHL7maZb</div>
<div>Social Media: it&#8217;s all about engagement, marketing and reputation #ncosm</div>
<div>Zit het al in jouw systeem om alle informatie die je hebt, te delen via sociale media? #NCOSM</div>
<div>Current student best ambassador for a potential student #ncosm</div>
<div>@rosagroen Maar wordt interactie dan gezien als belangrijkste feature? &#8216;zenderaccounts&#8217; kunnen ook handige informatiebronnen zijn. #ncosm</div>
<div>Sociale media strategie #HAN #durfteleren http://t.co/oRxaeBKh #ncosm</div>
<div>HAN Socialemediastrategie &#8211; #Durfteleren by Justine van den Berg on Preziverkennen-vertrouwen-verrassen-verbinden &#8211; Socialemediastrategie van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen</div>
<div>@wfvanvalkenburg Dit is de link naar de presentatie #wmysm http://t.co/VmJpN3oB 4 dagen zonder je smartphone. #ncosm</div>
<div>Videodagboek: What missing your smartphone means &quot; Vergroot je wereldVideodagboek: What missing your smartphone means</div>
<div>So true: communities bestaan niet alleen online, maar ook fysiek en/of offline, gedeelde waarden en interesses binden @CreatieKracht #NCOSM</div>
<div>Belangrijk issue: Social Media voor docenten irt professionele identiteit. Goed ook om eens uit de believers inner circle te stappen #ncosm</div>
<div>Twijfelachtig: een ijsje voor een like. Zijn toch geen inhoudelijke volgers? weinig engagement. #NCOSM #inholland</div>
<div>Lessons learned: Social DNA moet groeien! #ncosm</div>
<div>Marketing als aanjager van communities vanuit brand perspectief. #inholland #NCOSM</div>
<div>#ncosm professionaliseren: 1. op de hoogte blijven 2. uitwisselen en netwerken 3. profileren door delen expertise 4. samenwerken projecten</div>
<div>#ncosm &quot;gratis&quot; te downloaden : ‘Omdat het werkt’ een boek over sociale media in leren, trainen en opleiden http://t.co/9Jr5yptB</div>
<div>Download het boek &quot; LosmakersJe kunt het 100 pagina&#8217;s tellende boek &#8216;Omdat het werkt!&#8217; gratis downloaden als pdf in ruil voor een Tweet of berichtje op Facebook. Klik&#8230;</div>
<div>&quot;Twitter is dialoog.&quot; Vaak gehoord, maar wie had ooit een goed gesprek in 140 tekens? #ncosm</div>
<div>Livestream met benchmark social media Hoger Onderwijs http://t.co/00kwei96 #ncosm</div>
<div>“@Justinevdberg: #ncosm &#8211; welke soc media gebruiken studenten: facebook stijgt sterk, helft twittert.” Hyves van 75% naar 25%</div>
<div>#Codarts en #HASdenBosch scoren goed op gebruik socmed in onderwijs. #ncosm</div>
<div>#ncosm bestuurders hebben wel 2.0 beleid beschreven, maar werken nog met 1.0 middelen</div>
<div>#ncosm “@joostschrage: Nieuwe blog. Social media : just do it! http://t.co/VxVp96gx”</div>
<div>Social media : just do it! &#8211; ArbeidsmarktEen pracht van een citaat uit het Boekenweekgeschenk van dit jaar, geschreven door Tom Lanoye: &#8216;Er wordt meer energie verspild aan het co&#8230;</div>
<div>#ncosm #proeflab 40(!) studenten beslissen over benchmark HO van websites voor Strategy on Demand. Op dag vd excellentie #representatief?</div>
<div>@rosagroen @chris_cu gewoon stemmen met tablet phone laptop via sms twitter of internet #shakespeak #ncosm</div>
<div>Voor wie het Storify verslag uit onze presentatie wil bekijken van de community sessies van #Inholland zie: http://t.co/VkqXOOCL #ncosm</div>
<div>Brainstormsessie Inholland Community 30 maart 2012Share &quot; Morgen weer een fijne brainstormsessie hoe we de online communities van #Inholland op een hoger plan kunnen trekken. Lectoraat #d&#8230;</div>
<div>Alle presentaties zullen de komende week online beschikbaar komen #ncosm net zoals videobeelden</div>
<div>@rosagroen studenten eenvoudig en docenten, sterker nog in les kan de student de vragen beheren en docent de presentatie. Samen leren #ncosm</div>
<div>Marketing, onderwijs en onderzoek staan niet meer op zichzelf. Ze zijn verbonden en versterken elkaar. Volgens @picklejar  #NCOSM</div>
<div>Interaction_ChrisKockelKorenPresentatie Chris Kockelkoren over Shakepeak (stemmen in de klas) tijdens 21eDingen presentatie op het Nationaal Congres Onderwijs &amp; Soci&#8230;</div>
<div>@picklejar: &quot;Social media is nót about communication but about coordination&quot; #ncosm Bringing online &amp; offline media and activities together</div>
<div>docenten, communicatiemensen, ict-ers, informatieprofessionals, studenten, bestuurders = win! @ #ncosm 🙂</div>
<div>RT @pbsloep: #ncosm alternatieve link naar mijn praatje over sociale media en levenslang leren (en #leernetwerken): http://t.co/wHL7maZb</div>
<div>DSpace at Open Universiteit: Sociale media en een levenlang lerenDSpace at Open Universiteit &gt; a. Learning Networks &amp; Learning Design &gt; 2. LN: Presentations &gt; Please use this identifier to cite or link &#8230;</div>
<div>#ncosm #proeflab Tracy Playle: &quot;do you care?&quot; Wat studenten, docenten vinden. Willen universiteiten wel luisteren? = voorwaarde communicatie</div>
<div>Ja! Thank You Economy : bekijk zijn presentatie hier op sxsw 2010! Terug naar de mentaliteit van de cornershop: http://t.co/2kwe4UDO #NCOSM</div>
<div>SXSW Gary Vaynerchuk Interactive Keynote 2010zachwardtv</div>
<div>Can we afford no to get involved? @picklejar #ncosm</div>
<div>If Nothing changes in organisations as à result of social media it is like putting lipstick on à pig #ncosm</div>
<div>Ah, @picklejar is fan of @garyvee Already thought so this morning They have same message: build a relationship with your customer #ncosm</div>
<div>RT @stevendenboer: Lincoln University example from @picklejar #NCOSM http://t.co/vIH7SalV</div>
<div>Final Banned University of Lincoln Adverttomska</div>
<div>Yeah! RT @rosagroen: RT @alexdenhaan: #ncosm &quot;Open Leadership&quot; meer lezen: plattere organisatie Lees Cluetrain Manifesto</div>
<div>The Cluetrain ManifestoThe Cluetrain Manifesto</div>
<div>Viraliteit wordt vooral bepaald door hevige emotionele reactie die uiting oproept #ncosm</div>
<div>Ja! RT @keesvanhethof: Bestuurders in HO, 2.0 beleid en 1.0 gedrag inzake socmed. Terug naar de schoolbanken? #NCOSM</div>
<div>RT @photologix: Our only shortage is in conciousness. Everything else is abundant #ncosm #thought</div>
<div>RT @isjamooi: Investeer in ambassadeurs vanaf begin studentlifecycle: scholier/student/alumni kan terugkomen als werker/investeerder #ncosm</div>
<div>Breng niet de klas naar het internet, maar de informatie. #NCOSM</div>
<div>SmartSyllabi conquaestor postnl ncosm 31mei2012SmartSyllabi: Een volgende stap in mobiele educatie</div>
<div>Read the filter bubble: http://t.co/epOR1dKB van @elipariser remarkable! #ncosm</div>
<div>The Filter BubbleWebsite and blog for Eli Pariser&amp;#39;s The Filter Bubble: What The Internet Is Hiding   From You.</div>
<div>Onderwijs heeft grote taak/verantwoordelijkheid om studenten te leren om te gaan met digi en soc media. #ncosm @picklejar</div>
<div>How can we have an impact on the world if we&#8217;re not talking their language or where they hear? Mooie afsluiting van #ncosm door @picklejar</div>
<div>Ask not what social media can do for you but what you can do for social media  #ncosm  #proeflab</div>
<div>#ncosm Mooie afsluitende vraag: &quot;How can education be changing social media or have impact on it?!&quot;</div>
<div>Leuke dag gehad op #ncosm. Maar: als we het over Social Media hebben verwacht ik vooral mobiel en location based. #gemist</div>
<div>Integratie nieuwe media binnen het curriculumPresentatie over hoe docenten van Hogeschool Arnhem en Nijmegen opgeleid zijn in online media en de integratie van online media binnen he&#8230;</div>
<div>“@CreatieKracht: Social media vraagt om een andere inrichting van een afdeling communicatie @doekle_terpstra #ncosm”</div>
<div>laatste spreekster #ncosm : Tracy Playle, even wat anders dan onze Nederlandse sprekers. Erg leuk! http://pic.twitter.com/kO5SSsorInholland Alkmaar</div>
<div>“@pbsloep: #ncosm @doekle_terpstra citeert directeur van FB NL.: we hebben nog geen 1% gerealiseerd van de mogelijke impact van soc. media”</div>
<div>“@MarcoBeeldman:  Social media vervangen belang van websites zeker als het gaat om reputatiemanagement #ncosm #proeflab” helemaal mee eens”</div>
<div>RT @FrankAarts: #ncosm #proeflab Tracy Playle: &quot;do you care?&quot; Wat studenten, docenten vinden. Willen universiteiten wel luisteren? = voorwaarde communicatie</div>
<div>Sociale netwerken inzetten voor professionalisering by Joitske Hulsebosch on PreziPresentatie Nationaal Congres Sociale Media en Onderwijs</div>
<div>#ncosm Conclusie Congres Onderwijs &amp; Sociale Media #Inholland #Diemen: &#8216;Onderwijs móet aan de slag met sociale media&#8217; http://t.co/zeKU1xH6</div>
<div>Hbo-opleidingen Hogeschool Inholland &#8211; &#8216;Onderwijs móet aan de slag met sociale media&#8217;Bijna alle hogescholen en universiteiten van Nederland waren donderdag bij Inholland in Diemen vertegenwoordigd tijdens de eerste editie &#8230;</div>
<div>ScienceGuide &#8211; Codarts en HAS scoren sociaalOp het National Congres Onderwijs en Sociale Media presenteerde Nico van Hemert een preview van de eerste uitkomsten van deze jaarlijkse &#8230;</div>
<div>Here&#8217;s the link to my closing keynote from #ncosm yesterday. http://t.co/vSOMRB6O</div>
<div>#ncosm erg geïnspireerd door de onderwijsvernieuwing bij de hogeschool han. Vanuit de inhoud:iedere docent eerst een cursus online marketing</div>
<div>Zeven echte praktijklessen van het Nationaal Congres Onderwijs &amp; Social Media&quot;Gisteren dat congres over onderwijs en social media. Het gaat toch altijd een beetje hetzelfde hè: eigenlijk hoor je niet zo heel veel n&#8230;</div>
<div>#NCOSM Nationaal Congres over Onderwijs en Social Media | JasperGisteren was ik vanuit mijn werk bij het Nationaal Congres over Onderwijs en Social Media, #NCOSM voor ingewijden. Ik had mezelf ingeschr&#8230;</div>
<div>We worden steeds socialer #ncosmHa Marcel, Heb je ons nog een beetje kunnen volgen tijdens het Nationaal Congres Onderwijs &amp; Social Media? Ik kon twitterend weer helemaa&#8230;</div>
<div>And here is the link to my marketing-communications strategy workshop presentation from #ncosm too. Hope it&#8217;s helpful. http://t.co/q4UB8DdA</div>
<p></noscript></p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies/">Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media: samenvatting en conclusies</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Video: Onzichtbaar Leiderschap: Mathieu Weggeman. Genieten!</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/video-onzichtbaar-leiderschap-mathieu-weggeman/</link>
					<comments>https://www.hansonexperience.com/video-onzichtbaar-leiderschap-mathieu-weggeman/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 10 Sep 2011 15:37:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Experience Marketing]]></category>
		<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Servant Leadership]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Videoblogs]]></category>
		<category><![CDATA[dienend leiderschap]]></category>
		<category><![CDATA[mathieu weggeman]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=5519</guid>

					<description><![CDATA[<p>Prachtig! De moeite waard om te bekijken. Ik heb hier echt van genoten.</p>
<p>Matthieu Weggeman over meestribbelen, dienend leiderschap, leidinggeven aan professionals en het fungeren van hitteschil voor de ruis van boven.</p>
<p>Klik verder voor de video.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/video-onzichtbaar-leiderschap-mathieu-weggeman/">Video: Onzichtbaar Leiderschap: Mathieu Weggeman. Genieten!</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Prachtig! De moeite waard om te bekijken. Ik heb hier echt van genoten. Ik ben fan van <a title="Mathieu Weggeman" href="http://www.hansonexperience.com/blog/tag/mathieu-weggeman">Mathieu Weggeman</a>. Hij legt alles heerlijk eenvoudig uit (als professor echt knap) en slaat zo vaak op een humoristische wijze de spijker op zijn kop.</p>
<p>Mathieu Weggeman over meestribbelen, dienend leiderschap, leidinggeven aan professionals en het fungeren van hitteschil voor de ruis van boven.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/video-onzichtbaar-leiderschap-mathieu-weggeman/">Video: Onzichtbaar Leiderschap: Mathieu Weggeman. Genieten!</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.hansonexperience.com/video-onzichtbaar-leiderschap-mathieu-weggeman/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Alone together?</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/alone-together/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 29 Aug 2011 09:52:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Books at hand]]></category>
		<category><![CDATA[Experience Marketing]]></category>
		<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Servant Leadership]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Videoblogs]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[authenticity]]></category>
		<category><![CDATA[internet]]></category>
		<category><![CDATA[social media]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=5419</guid>

					<description><![CDATA[<p>"Amerikaanse jongeren nemen de telefoon al niet meer op. Communiceren doe je via whatsapp, twitter en Facebook. Elk nieuw bericht trekt onweerstaanbaar de aandacht. Daarom heeft iedereen nu een telefoon in zijn hand: reizigers in de trein, ouders en kinderen op het schoolplein, vrienden in het café, studenten in de collegezaal. Wat zijn de gevolgen van non-stop met elkaar verbonden zijn voor mensen persoonlijk? En voor de samenleving als geheel?<br />
Sherry Turkle pleit voor een digitale ethiek. Hoe moet die eruitzien? Daarover wil zij tijdens de Nexus-masterclass in debat met studenten, volgens onderzoek de meest intensieve gebruikers van sociale media."</p>
<p>Quote: Nexus Instituut</p>
<p>Bekijk de video met haar indrukwekkende speech.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/alone-together/">Alone together?</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.alonetogetherbook.com/" title="Alone Together">Stof tot nadenken!</a></p>
<blockquote><p>&#8220;Amerikaanse jongeren nemen de telefoon al niet meer op. Communiceren doe je via whatsapp, twitter en Facebook. Elk nieuw bericht trekt onweerstaanbaar de aandacht. Daarom heeft iedereen nu een telefoon in zijn hand: reizigers in de trein, ouders en kinderen op het schoolplein, vrienden in het café, studenten in de collegezaal. Wat zijn de gevolgen van non-stop met elkaar verbonden zijn voor mensen persoonlijk? En voor de samenleving als geheel?</p>
<p>Sherry Turkle pleit voor een digitale ethiek. Hoe moet die eruitzien? Daarover wil zij tijdens de Nexus-masterclass in debat met studenten, volgens onderzoek de meest intensieve gebruikers van sociale media.&#8221;</p>
<p><em></em><a href="http://www.nexus-instituut.nl/" title="Nexus Instituut">Quote: Nexus Instituut</a>
</p></blockquote>
<p><iframe loading="lazy" width="1080" height="608" src="https://www.youtube.com/embed/MtLVCpZIiNs?feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p><a alt="Nexus Masterclass 2011 - Alone Together" href="http://www.nexus-instituut.nl/seminar/alone-together" title="Nexus Masterclass 2011 - Alone Together">22 september meer bij Nexus Instituut in Tilburg</a>.</p>
<p>Interessante links in dit kader:<br />
&#8211; <a href="http://www.wired.com/wiredscience/2011/01/alone-together/">Alone Together?</a><br />
&#8211; <a href="http://www.nytimes.com/2011/01/23/books/review/Lehrer-t.html">We, robots</a><br />
&#8211; <a href="http://www.pewinternet.org/Reports/2011/The-Social-Side-of-the-Internet.aspx">The Social Side of the Internet</a></p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/alone-together/">Alone together?</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Videoblog: veranderingen in het medialandschap &#8211; Marco Derksen</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/videoblog-veranderingen-in-het-medialandschap-marco-derksen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jan 2011 11:13:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Videoblogs]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Weblogs]]></category>
		<category><![CDATA[marco derksen]]></category>
		<category><![CDATA[nieuwe media]]></category>
		<category><![CDATA[sociale media]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=4459</guid>

					<description><![CDATA[<p>Een hele interessante video voor mensen die nu wel eens willen weten wat social media is en waarom dat nu zo belangrijk aan het worden is. Marco Derksen, van MarketingFacts neemt je in 50 minuten (+ toegift) mee in het medialandschap en schetst belangrijke trends.<br />
Hij laat veel cases en praktijkvoorbeelden zien. En in zijn toegift noemt hij de belangrijkste keypoints met voorbeelden.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/videoblog-veranderingen-in-het-medialandschap-marco-derksen/">Videoblog: veranderingen in het medialandschap &#8211; Marco Derksen</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Een hele interessante video voor mensen die nu wel eens willen weten wat social media is en waarom dat nu zo belangrijk aan het worden is. <a href="http://www.upstream.nl/blog/marco_derksen/">Marco Derksen</a>, o.a. oprichter van <a href="http://www.marketingfacts.nl">MarketingFacts</a> neemt je in 50 minuten (+ toegift) mee in het medialandschap en schetst belangrijke trends.<br />
Hij laat veel cases en praktijkvoorbeelden zien. </p>
<p><iframe loading="lazy" src="http://player.vimeo.com/video/18865721" width="550" height="306" frameborder="0"></iframe></p>
<p><a href="http://vimeo.com/18865721">HSMAI NBTC NHTV Masterclass Innovatielab: Marco Derksen Marketingfacts</a> from <a href="http://vimeo.com/punkmedia">punkmedia</a> on <a href="http://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<p>Heb hieronder ook de presentatie toegevoegd van Marco.</p>
<div style="width:425px" id="__ss_6502859"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/marketingfacts/social-media-in-leisure-hospitality" title="Social Media in Leisure &amp; Hospitality ">Social Media in Leisure &amp; Hospitality </a></strong><object id="__sse6502859" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=20110111-dcla-mderksen-leisure-and-hospitality-110110040004-phpapp01&#038;stripped_title=social-media-in-leisure-hospitality&#038;userName=marketingfacts" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse6502859" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=20110111-dcla-mderksen-leisure-and-hospitality-110110040004-phpapp01&#038;stripped_title=social-media-in-leisure-hospitality&#038;userName=marketingfacts" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object></p>
<div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/marketingfacts">Marco Derksen</a>.</div>
</div>
<p>En in zijn toegift (zie korte video hieronder) noemt hij de belangrijkste keypoints met voorbeelden:</p>
<p>&#8211; leer luisteren<br />
&#8211; betrek mensen meer bij je marketing<br />
&#8211; doe aan real time marketing</p>
<p><iframe loading="lazy" src="http://player.vimeo.com/video/18868699" width="550" height="306" frameborder="0"></iframe></p>
<p><a href="http://vimeo.com/18868699">HSMAI, NBTC, NHTV Masterclass Innovatielab, Marco Derksen Marketingfacts toegift</a> from <a href="http://vimeo.com/punkmedia">punkmedia</a> on <a href="http://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/videoblog-veranderingen-in-het-medialandschap-marco-derksen/">Videoblog: veranderingen in het medialandschap &#8211; Marco Derksen</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: https://www.boldgrid.com/w3-total-cache/

Paginacaching met Disk: Enhanced 
Database caching 10/104 wachtrijen in 10.000 seconden gebruikt Disk (Aanvraag breed modification query)

Served from: www.hansonexperience.com @ 2025-11-06 15:58:47 by W3 Total Cache
-->