<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Web2.0 Archives - Hans ON Experience</title>
	<atom:link href="https://www.hansonexperience.com/web20/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.hansonexperience.com/web20/</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Thu, 11 Aug 2016 18:56:25 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.3</generator>
	<item>
		<title>Nederland Kantelt!</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/nederland-kantelt/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Dec 2014 10:00:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Duurzaamheid]]></category>
		<category><![CDATA[Leesvoer]]></category>
		<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Servant Leadership]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Videoblogs]]></category>
		<category><![CDATA[Viral Marketing]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web3.0]]></category>
		<category><![CDATA[communicatieve zelfsturing]]></category>
		<category><![CDATA[de mens centraal]]></category>
		<category><![CDATA[de tussentijd]]></category>
		<category><![CDATA[nederland kantelt]]></category>
		<category><![CDATA[verandering]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=12680</guid>

					<description><![CDATA[<p>In het verleden schreef ik al vaak over thema&#8217;s de Tussentijd en de Mens Centraal. Over communicatieve zelfsturing en veranderingen die op til zijn. Prachtig om nu het initiatief Nederland Kantelt te zien van Professor Jan Rotmans, hoogleraar Transitiekunde van de Erasmus Universiteit. In onderstaande video vertelt hij zijn verhaal, waarin hij uitlegt waarom hij [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nederland-kantelt/">Nederland Kantelt!</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>In het verleden schreef ik al vaak over thema&#8217;s de Tussentijd en <a title="De Mens Centraal" href="http://www.hansonexperience.com/blog/?s=" target="_blank">de Mens Centraal</a>. Over <a title="Communicatieve Zelfsturing" href="http://www.hansonexperience.com/blog/tag/communicatieve-zelfsturing/#" target="_blank">communicatieve zelfsturing</a> en <a title="Veranderingen op Til" href="http://www.hansonexperience.com/blog/2009/10/er_zijn_veranderingen_op_til.html/" target="_blank">veranderingen die op til zijn</a>. Prachtig om nu het initiatief Nederland Kantelt te zien van <a title="Jan Rotmans" href="http://www.janrotmans.nl" target="_blank">Professor Jan Rotmans</a>, hoogleraar Transitiekunde van de Erasmus Universiteit.</p>
<p>In onderstaande video vertelt hij zijn verhaal, waarin hij uitlegt waarom hij een radicale verandering voorstaat. Hij raakt elke snaar van de samenleving en trekt dwarsverbanden door alle lagen van de maatschappij. Geen tijdperk van veranderingen maar een verandering van tijdperk. Eindelijk iemand die het verhaal van de nieuwe tijd in al haar facetten op een rijtje zet vanuit een wetenschappelijk, maar ook activistische insteek. Een oproep om het kantelpunt te bereiken: 2.5 miljoen kantelaars.</p>
<p>Machtig en prachtig!</p>
<p>Bekijk ook de website <a title="Nederland Kantelt" href="http://www.nederlandkantelt.nl" target="_blank">Nederland Kantelt</a> en doe mee! Wat ben jij? Een Kantelaar, een Verbinder of een Koploper?<br />
Ik voel me Kantelaar en Verbinder.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nederland-kantelt/">Nederland Kantelt!</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nr. 3 Most Engaged Communicatieprofessionals in Nederland op LinkedIn!</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/nr-3-most-engaged-communicatieprofessionals-in-nederland-op-linkedin/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Dec 2014 11:27:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Shameless promotion]]></category>
		<category><![CDATA[Statistieken]]></category>
		<category><![CDATA[Viral Marketing]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[linkedin]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=12670</guid>

					<description><![CDATA[<p>Wow, dat is een mooie mail die ik net krijg. Ik sta op de 3e plaats op de lijst van Most Engaged Communicatieprofessionals van Nederland op LinkedIn. Daar ben ik natuurlijk hartstikke trots op.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nr-3-most-engaged-communicatieprofessionals-in-nederland-op-linkedin/">Nr. 3 Most Engaged Communicatieprofessionals in Nederland op LinkedIn!</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Wow, dat is een mooie mail die ik net krijg. Ik sta op de 3e plaats op de lijst van <a href="http://www.communicatieonline.nl/nieuws/dit-zijn-de-10-most-engaged-communicatieprofessionals-van-nederland?sharehash=kzraW6K6L7pL0KOB2TJm0A8In2hwAuaQRwWHuIg2sYA" title="Most Engaged Communicatieprofessional op LinkedIn" target="_blank">Most Engaged Communicatieprofessionals van Nederland op LinkedIn</a>. Daar ben ik natuurlijk hartstikke trots op.</p>
<p><a href="http://www.communicatieonline.nl/nieuws/dit-zijn-de-10-most-engaged-communicatieprofessionals-van-nederland?sharehash=kzraW6K6L7pL0KOB2TJm0A8In2hwAuaQRwWHuIg2sYA"><img decoding="async" src="http://www.hansonexperience.com/blog/wp-content/uploads/2014/12/Schermafbeelding-2014-12-04-om-12.20.39-300x203.png" alt="Most Engaged Communicatieprofessional van Nederland op LinkedIn" width="300" height="203" class="aligncenter size-medium wp-image-12671" srcset="https://www.hansonexperience.com/blog/wp-content/uploads/2014/12/Schermafbeelding-2014-12-04-om-12.20.39-300x203.png 300w, https://www.hansonexperience.com/blog/wp-content/uploads/2014/12/Schermafbeelding-2014-12-04-om-12.20.39-1024x694.png 1024w, https://www.hansonexperience.com/blog/wp-content/uploads/2014/12/Schermafbeelding-2014-12-04-om-12.20.39.png 1251w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></a></p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nr-3-most-engaged-communicatieprofessionals-in-nederland-op-linkedin/">Nr. 3 Most Engaged Communicatieprofessionals in Nederland op LinkedIn!</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Problem with fluid and responsive youtube video in Pagelines DMS</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/problem-with-fluid-and-responsive-youtube-video-in-pagelines-dms/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Oct 2013 13:47:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Videoblogs]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Weblogs]]></category>
		<category><![CDATA[dms]]></category>
		<category><![CDATA[pagelines]]></category>
		<category><![CDATA[responsive]]></category>
		<category><![CDATA[video]]></category>
		<category><![CDATA[yotube]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=12177</guid>

					<description><![CDATA[<p>Not shortcode I had problems with youtube embeds in Pagelines DMS, the theme I am using right now. I do not want to use the shortcode of DMS such as [pl_codebox][pl_video video:&#8221;youtube&#8221; id=&#8221;XXX&#8221;][/pl_codebox] where xxx is the id of the youtube video. Because if I want to switch themes this shortcode is not working anymore. [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/problem-with-fluid-and-responsive-youtube-video-in-pagelines-dms/">Problem with fluid and responsive youtube video in Pagelines DMS</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Not shortcode</strong><br />
I had problems with youtube embeds in <a href="http://www.pagelines.com/" title="Pagelines website">Pagelines DMS</a>, the theme I am using right now. I do not want to use the shortcode of DMS such as</p>
<p>[pl_codebox][pl_video video:&#8221;youtube&#8221; id=&#8221;XXX&#8221;][/pl_codebox]</p>
<p>where xxx is the id of the youtube video. Because if I want to switch themes this shortcode is not working anymore.</p>
<p><strong>Oembed</strong><br />
Therefore I wanted to use the normal oembed of youtube video’s by entering the url in the plain text (not wysiwyg) tab. But this gives a small videoframe of 500×281 although it should have a width of 700px. I have entered this issue in the Pagelines forum, but up till now there is no solution.<br />
When testing oembed with another theme I saw that the video frame (iframe) was correct, filling the container of the column. <del datetime="2013-10-23T22:48:58+00:00">So I think this is a DMS bug</del>.</p>
<p><strong>Code in functions.php</strong><br />
Fortunately Danny helped me out to use some code to force all video’s to have 700px width. So I put this code in my functions.php of my child theme:</p>
<p>[pl_codebox]if ( ! isset( $content_width ) ) $content_width = 700;[/pl_codebox]</p>
<p><strong>Update:</strong><br />
After some discussion on the great <a href="http://forum.pagelines.com" title="Forum Pagelines">forum of Pagelines</a> I got two solutions:</p>
<p>[pl_codebox]</p>
<div class="fitvids" youtube embed code so no url</div>
<p>[/pl_codebox] </p>
<p>which produces a fluid and responsive video frame. The disadvantage is that you need to enter a lot of code for this frame.Ypu need to pick up the embed code, put it in the text tab and have the right div with class.</p>
<p>[pl_codebox]add_filter(&#8216;embed_oembed_html&#8217;, &#8216;my_embed_oembed_html&#8217;, 99, 4);<br />
function my_embed_oembed_html($html, $url, $attr, $post_id) {<br />
  return &#8216;</p>
<div class="fitvids">&#8216; . $html . &#8216;</div>
<p>&#8216;;<br />
}[/pl_codebox] </p>
<p>This is built upon the embed code for fitvids. If you place this in the your functions.php (in the child theme) you need not enter the embed code in a posting. It just wraps the youtube url in the right code so it is a fluid and responsive frame. The disadvantage is that it loads slow. First you see the small frame and then it switches to the fluid responsive frame.</p>
<p>I do not know yet which solution I am going to use. Hopefully the developers of Pagelines of contributors in the forum come up with a solution.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/problem-with-fluid-and-responsive-youtube-video-in-pagelines-dms/">Problem with fluid and responsive youtube video in Pagelines DMS</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Presentatie Social Media in het Hoger Onderwijs</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/presentatie-social-media-in-het-hoger-onderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 31 May 2013 07:17:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web3.0]]></category>
		<category><![CDATA[Weblogs]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=7427</guid>

					<description><![CDATA[<p>Presentatie van Marco Derksen tijdens Nationaal Congres Onderwijs en Social Media. Social Media in het Hoger Onderwijs from Upstream Strategies &#38; More</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/presentatie-social-media-in-het-hoger-onderwijs/">Presentatie Social Media in het Hoger Onderwijs</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Presentatie van Marco Derksen tijdens Nationaal Congres Onderwijs en Social Media.</p>
<p><iframe loading="lazy" style="border: 1px solid #CCC; border-width: 1px 1px 0; margin-bottom: 5px;" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/21581039?rel=0" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" allowfullscreen="allowfullscreen"> </iframe></p>
<div style="margin-bottom: 5px;"><strong> <a title="Social Media in het Hoger Onderwijs" href="http://www.slideshare.net/UpstreamStrategies/social-media-in-het-hoger-onderwijs" target="_blank">Social Media in het Hoger Onderwijs</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/UpstreamStrategies" target="_blank">Upstream Strategies &amp; More</a></strong></div>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/presentatie-social-media-in-het-hoger-onderwijs/">Presentatie Social Media in het Hoger Onderwijs</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Onderzoek: Hoe staat het met de integratie van digitale media binnen de marketing- en communicatie-opleidingen in Nederland?</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/onderzoek-hoe-staat-het-met-de-integratie-van-digitale-media-binnen-de-marketing-en-communicatie-opleidingen-in-nederland/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Sep 2012 06:25:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Weblogs]]></category>
		<category><![CDATA[digitale media]]></category>
		<category><![CDATA[nieuwe media]]></category>
		<category><![CDATA[onderzoek]]></category>
		<category><![CDATA[social media]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=7031</guid>

					<description><![CDATA[<p>MarketingFacts deed onderrzoek naar de integratie van digitale media binnen de marketing- en communicatie-opleidingen in Nederland. Hier de resultaten.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/onderzoek-hoe-staat-het-met-de-integratie-van-digitale-media-binnen-de-marketing-en-communicatie-opleidingen-in-nederland/">Onderzoek: Hoe staat het met de integratie van digitale media binnen de marketing- en communicatie-opleidingen in Nederland?</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Gelezen op <a href="http://www.marketingfacts.nl/berichten/onderzoek-naar-digitale-media-binnen-marketing-en-communicatie-opleidingen-/?utm_source=email&#038;utm_medium=nieuwsbrief" title="Naar blogposting op MarketingFacts" target="_blank">Marketingfacts</a> over integratie van digitale media binnen opleidingen:</p>
<blockquote><p>Vijf jaar geleden constateerden we hier op Marketingfacts dat er (te) weinig aandacht was voor online marketing binnen het hoger onderwijs. Maar waar staan we nu, vijf jaar later, met digitale media in het onderwijs? Om hier een antwoord op te kunnen geven voerden we deze zomer een onderzoek uit aan de hand van een enquête onder ruim 130 docenten en studenten van diverse hogescholen en universiteiten. Vandaag delen we hier graag de resultaten.<br />
Centraal in de enquête stonden de vragen:</p>
<p>Hoe tevreden zijn docenten over het aandeel digitale media in hun opleiding<br />
Hoe tevreden zijn studenten over de aandacht die digitale media binnen hun opleiding krijgen?</p></blockquote>
<p><center><iframe loading="lazy" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14186176" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> </p>
<div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/marketingfactsnl/marketingfacts-digitale-mediabinnenmarketingencommunicatieopleidingensept2012" title="Marketingfacts digitale media_binnen_marketing-_en_communicatie-opleidingen_sept_2012" target="_blank">Marketingfacts digitale media_binnen_marketing-_en_communicatie-opleidingen_sept_2012</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/marketingfactsnl" target="_blank">Marketingfacts</a></strong> </div>
<p></center></p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/onderzoek-hoe-staat-het-met-de-integratie-van-digitale-media-binnen-de-marketing-en-communicatie-opleidingen-in-nederland/">Onderzoek: Hoe staat het met de integratie van digitale media binnen de marketing- en communicatie-opleidingen in Nederland?</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Community Management, een kennismaking</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/community-management-een-kennismaking/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Jun 2012 06:49:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Weblogs]]></category>
		<category><![CDATA[communicatie]]></category>
		<category><![CDATA[community management]]></category>
		<category><![CDATA[nieuwe media]]></category>
		<category><![CDATA[social media]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=6202</guid>

					<description><![CDATA[<p>Ik kwam deze interessante presentatie tegen die goed weergeeft wat Community Management is, hoe social media daar in past, hoe je het aanpakt en dat het minder te maken heeft met management maar meer met mensen.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/community-management-een-kennismaking/">Community Management, een kennismaking</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Ik kwam deze interessante <a href="http://www.slideshare.net/comicbase" title="Bekijk de presentatie in SlideShare">presentatie</a> tegen van <a href="http://www.jeroenmirck.nl/" title="Naar de website van Jeroen Mirck">Jeroen Mirck</a> die goed weergeeft wat Community Management is, hoe social media daar in past, waarom je er als organisatie aan moet beginnen, hoe je het aanpakt en dat het minder te maken heeft met management maar meer met mensen.<br />
Jeroen gaf deze cursus in 2 avonden aan de Hogeschool van Utrecht.</p>
<p><center></p>
<div style="width:425px" id="__ss_13271237"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/comicbase/cursus-community-management-13271237" title="Community Management, een kennismaking" target="_blank">Community Management, een kennismaking</a></strong> <iframe loading="lazy" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/13271237" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0" allowfullscreen></iframe> </p>
<div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/comicbase" target="_blank">Jeroen Mirck</a> </div>
</p></div>
<p></center></p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/community-management-een-kennismaking/">Community Management, een kennismaking</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media: samenvatting en conclusies (2)</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 03 Jun 2012 19:35:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Web3.0]]></category>
		<category><![CDATA[Weblogs]]></category>
		<category><![CDATA[nationaal congres onderwijs & social media]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=6168</guid>

					<description><![CDATA[<p>Even voor de volledigheid zet ik hier mijn samenvatting hier neer omdat niet altijd werkt.<br />
De Storify met daarin tweets, presentaties, video's, foto's en links staat in een vorige posting</a>.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies-2/">Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media: samenvatting en conclusies (2)</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Even voor de volledigheid zet ik hier mijn samenvatting hier neer omdat <a href="http://corkboard.me/eZGonMO0Jk">het board </a>niet altijd werkt.<br />
<a href="http://www.hansonexperience.com/blog/2012/06/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies.html">De Storify met daarin tweets, presentaties, video&#8217;s, foto&#8217;s en links staat in een vorige posting</a>.</p>
<p><strong>Studenten</strong>:</p>
<ul>
<li>studenten op sociale-mediagebied conservatief en onzeker</li>
<li>How can we have an impact on the world if we&#8217;re not talking their language or where they hear?</li>
</ul>
<p><strong>Communicatie en marketing</strong>:</p>
<ul>
<li>communicatiestrategie verweven met social media</li>
<li>Toevallige uitingen van marketing afdelingen doen er niet meer toe</li>
<li>Marketing, onderwijs en onderzoek staan niet meer op zichzelf. Ze zijn verbonden en versterken elkaar</li>
</ul>
<p><strong>Social media strategie</strong>:</p>
<ul>
<li>tools daarom geen strategie</li>
<li>communicatiestrategie verweven met social media</li>
<li>why, what, how</li>
</ul>
<p><strong>Gewoon Doen!</strong></p>
<ul>
<li>moet 24/7 bemand worden</li>
<li>actief studenten zoeken via social media</li>
<li>ga met studenten in gesprek via social media</li>
<li>Have fun playing</li>
<li>studenten leren omgaan met social media, online reputatie, personal branding</li>
<li>dialoog met studenten over mediawijsheid</li>
</ul>
<p><strong>Social media</strong>:</p>
<ul>
<li>imago opbouwen</li>
<li>relatie opbouw</li>
<li>Niet meegaan vergroot de kloof tussen instelling, student en de wereld</li>
<li>is geen hype, want te zeer bij menselijke aard</li>
<li>vervangen belang van websites</li>
<li>engagement, marketing and reputation</li>
<li>Zit het al in jouw systeem om alle informatie die je hebt, te delen</li>
<li>voor docenten irt professionele identiteit: goed ook om eens uit de believers inner circle te stappen</li>
<li>gebruik studenten: facebook stijgt sterk, helft kwiteert, Hyves van 75% naar 25%</li>
<li>not about communication but about coordination</li>
<li>Ask not what it can do for you but what you can do for it</li>
<li>How can education be changing it or have impact on it?!</li>
<li>Gedeelde waarden en interesses binden</li>
<li>Can we afford no to get involved?</li>
</ul>
<p><strong>Reputatie</strong>:</p>
<ul>
<li>wordt niet bepaald door com afd., maar door studenten, docenten</li>
<li>Social media vervangen belang van websites</li>
<li>Current student best ambassador for a potential student</li>
<li>being good all the time</li>
</ul>
<p><strong>Open courseware</strong>:</p>
<ul>
<li>an increase in the number of international PhD students</li>
<li>Europa loopt ver achter</li>
<li>goed voor PR van universiteiten</li>
<li>The opposite of open is not closed but broken</li>
<li>Open Leadership: lees The Cluetrain Manifesto</li>
</ul>
<p><strong>Docent</strong>:</p>
<ul>
<li>samen met studenten aan de slag</li>
<li>Studenten willen de docent als persoon ervaren</li>
<li>Onderwijs móet aan de slag met sociale media</li>
<li>Willen universiteiten wel luisteren</li>
</ul>
<p><strong>Relaties</strong>:</p>
<ul>
<li>build a relationship</li>
<li>do you care</li>
<li>van &#8220;transactional relationships&#8221; naar &#8220;relationships of relevance and context&#8221;</li>
<li>Thank You Economy: Terug naar de mentaliteit van de cornershop</li>
</ul>
<p><strong>Twitter</strong>:</p>
<ul>
<li> maakt hogeschool transparanter en zorgt voor verbinding</li>
<li> niet als zendmedium maar als dialoog</li>
<li> eerstejaars liever zendtweets, tweedejaars liever dialoog</li>
</ul>
<p><strong>Professionaliseren</strong>:</p>
<ul>
<li>op de hoogte blijven</li>
<li>uitwisselen en netwerken</li>
<li>profileren door delen expertise</li>
<li>samenwerken projecten</li>
</ul>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies-2/">Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media: samenvatting en conclusies (2)</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media: samenvatting en conclusies</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 03 Jun 2012 12:22:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Seminars]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Viral Marketing]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Weblogs]]></category>
		<category><![CDATA[hoger onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[social media]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=6165</guid>

					<description><![CDATA[<p>Ik was afgelopen vrijdag op het congres voor het Hoger Onderwijs over social media, nl. Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media.</p>
<p>Ik heb de samenvatting in de vorm van een Storify gemaakt met tweets, presentaties, links, foto's. Daarnaast kun je op een board je eigen bevindingen e.d. toevoegen aan die van mij.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies/">Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media: samenvatting en conclusies</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Ik was afgelopen vrijdag op het congres voor het Hoger Onderwijs over social media, nl. Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media.</p>
<p>Ik heb de samenvatting in de vorm van een <a href="http://storify.com/hansmestrum/ncos" title="#NCOSM">Storify</a> gemaakt met tweets, presentaties, links, foto&#8217;s. Daarnaast kun je op <a href="http://corkboard.me/eZGonMO0Jk" title="#NCOSM board">een board</a> je eigen bevindingen e.d. toevoegen aan die van mij. Klik op het plaatje om naar het board te gaan.</p>
<p><a href="http://corkboard.me/eZGonMO0Jk"><img loading="lazy" decoding="async" src="http://www.hansonexperience.com/blog/wp-content/gallery//2012/06/NCOSM-300x133.jpg" alt="" title="NCOSM" width="400" height="233" class="aligncenter size-medium wp-image-6166" /></a></p>
<p><script src="http://storify.com/hansmestrum/ncos.js?border=false"></script><noscript>[<a href="http://storify.com/hansmestrum/ncos" target="_blank">View the story &#8220;Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media&#8221; on Storify</a>]</p>
<h1>Nationaal Congres Onderwijs &amp; Social Media</h1>
<h2>Tweets, foto&#8217;s, sheets, video&#8217;s van Nationaal Congres Onderwijs &amp; Social Media 1 juni 2012 dat speciaal voor het Hoger Onderwijs werd gehouden.</h2>
<p>Storified by Hans Mestrum &middot; Sun, Jun 03 2012 07:56:14</p>
<div>Doe ook mee aan het verzamelen van gedachtes, belangrijke zaken voor jou, lessons learned etc. Dat kan op onderstaand board. Vrij en open!</div>
<div>CorkboardMe &#8211; Personal and collaborative sticky notes web-app | http://corkboard.meundefined</div>
<div>Nationaal Congres Onderwijs en Sociale Media | formedia &#8211; we worden steeds socialerDatum: 31 mei 2012 09:30 uur t/m 31 mei 2012 17:30 uur Uitverkocht eerste Nationaal Congres Onderwijs &amp; Social Media in Diemen Onderwijs &#8230;</div>
<div>Congres Social Media in Hoger Onderwijs &#8211; Weblog Rob &#8230;9 jan 2012 &#8230; Het Nationaal Congres Onderwijs &amp; Sociale Media is ingericht langs drie sporen.   Nationaal Congres Onderwijs en Socia&#8230;</div>
<div>We gaan beginnen! #NCOSM http://pic.twitter.com/v7TAYK7JAntoinette Alma</div>
<div>RT @Titchener: @amberwalraven #ncosm Wat er ook over wordt gezegd: studenten zijn op sociale-mediagebied stukken conservatiever dan vaak wordt beweerd.</div>
<div>RT @MECvdBiggelaar: Studenten zijn onzeker. Bang voor blunders. Eens op internet is altijd op internet&#8230; #ncosm</div>
<div>Volle bak bij t Nationaal Congres Onderwijs en Social Media #ncosm, lekker #sfeervangen hiero de hele dag http://pic.twitter.com/Q6V9iMgXBruno vd Elshout</div>
<div>RT @RobSpeekenbrink: #ncosm Tracy Playle gelooft niet in social media strategie, wel in een communicatiestrategie met verweven social media. Heel erg mee eens</div>
<div>#ncosm take away: The only way you can prevent negative sentiment about your brand is by being good all the time&quot;</div>
<div>RT @keesvanhethof: Social media strategy does not exist because it is just a tool, says tracy playle #NCOSM</div>
<div>#NCOSM @doekle_terpstra gaat beginnen http://pic.twitter.com/pwfwN7d2Antoinette Alma</div>
<div>RT @FrankAarts: #ncosm #proeflab Tracy Pale: socmed zijn tools. Voor tools ontwikkel je geen strategie. Wel voor wat je wilt bereiken met communicatie #true</div>
<div>RT @KarinGarritsen: Refreshing critical sound #ncosm from @picklejar &quot;Just a Social Media strategy is like a manual for your knive, instead of the  kitchen.&quot;</div>
<div>Peter Sloep: teams van mensen die met elkaar leren en kennis creëren, kunnen problemen oplossen. #ncosm</div>
<div>#ncosm: Have fun playing around with Social Media tools before taking it up to a strategical level aligning them with organisation goals.</div>
<div>Playtime is over, be strategic. Why? What? How? Technology is not the beginning but the end of this proces. Tracey Playle #ncosm #proeflab</div>
<div>&quot;Studenten kunnen in één klap je reputatie vernietigen&quot; zegt @Doekle_Terpstra. Zaal #NCOSM geeft hem gelijk. #InHolland http://pic.twitter.com/NFYCf6bOJeroen Mirck</div>
<div>&quot;authentiek probleem: probleem waarbij docent antwoord ook niet kent&#8230; samen met studenten aan de slag! Resultaat: zinvol!  #ncosm</div>
<div>RT @alexdenhaan: We need to move form &quot;transactional relationships&quot; naar &quot;relationships of relevance and context&quot; zegt @picklejar #ncosm. eens!</div>
<div>RT @jujuutje: Sloep: Informatiemaatschappij en kenniswerkers vragen om niet schoolse leervormen, netwerkleren lijkt t antwoord #NCOSM</div>
<div>#ncosm #proeflab Tracey Playle: soc med is net als de kroeg: je kan er in gesprek raken met onbekenden en daar een relatie aan overhouden</div>
<div>@FiloComenius @doekle_terpstra internetprotocollen houden de vooruitgang met social media tegen. Hebben geen enkele zin. #ncosm</div>
<div>RT @Justinevdberg: &quot;Twitter maakt hogeschool transparanter en zorgt voor verbinding&quot; zegt @doekle_terpstra #yam #ncosm</div>
<div>En jaaa!! Daar is @stevendenboer  #NCOSM, livestream hier: http://t.co/0eglPmNF kijken dus!</div>
<div>&quot;open source is niet meer te stoppen, en het is geen marketing truc&quot; @wfvanvalkenburg #ncosm</div>
<div>@stevendenboer op het moment dat er iets hapert in het online oriëntatiesysteem voor studenten krijg je dat direct terug. #ncosm</div>
<div>Presentatie NCOSMDeze presentatie heeft Steven den Boer op het Nationaal Congres Onderwijs en Sociale Media gegeven op 31-5-2012. Het onderwerp is Student&#8230;</div>
<div>Mooie, simpele uitspraak: &quot;We have much to share with each other&quot; #ncosm @wfvanvalkenburg</div>
<div>@stevendenboer #hyves zorgt voor schaamtegevoel bij de studenten. #twitter gebruikt men als #msn #ncosm</div>
<div>We lopen achter met open cursussen online in Nederland #ncosm @wfvanvalkenburg</div>
<div>&quot;Community en discussion is heel belangrijk bij Open Education&quot; Dus is SocMed weer ideaal. #ncosm @wfvanvalkenburg</div>
<div>Webinars introduceren in het onderwijs #ncosm #Fontysaci zinvol Wij luisteren aandachtig @edkorkers en harmen http://pic.twitter.com/GX2QwTjDSabina Meiling</div>
<div>RT @tbwbecks: &quot;Community maakt de cursus rijker dan een docent alleen zou kunnen&quot; #ncosm @wfvanvalkenburg</div>
<div>“@CreatieKracht: @stevendenboer social media moet 24/7 bemand worden. #ncosm” is dat haalbaar, live?</div>
<div>@stevendenboer #reclame maken een &quot;smerig&quot; woord voor het #onderwijs, maar wel belangrijk. Moet wel origineel zijn. #ncosm</div>
<div>Mooi voorbeeld: uni nijmegen @stevendenboer zoekt actief studenten op socmed en gaat met ze in gesprek #imago #relatieopbouw #ncosm</div>
<div>@picklejar: Here&#8217;s the awesome Old Spice parody video @stevendenboer wanted to show. One of my favorite examples http://t.co/RqffN1Zj #ncosm</div>
<div>New Spice | Study like a scholar, scholarBEHIND THE SCENES: http://newspicepromo.blogspot.com/ &#8211; Do you want to be a scholar? Then study at the Harold B. Lee Library. Do your res&#8230;</div>
<div>Periodieke tabel elementen scheikunde saai? Helemaal niet via video&#8217;s http://t.co/z4o20PiT #ncosm via @stevendenboer</div>
<div>The Periodic Table of Videos &#8211; University of NottinghamTables charting the chemical elements have been around since the 19th century &#8211; but this modern version has a short video about each one&#8230;.</div>
<div>&quot;Since we publish our courses on OCW, we see an increase in the number of international PhD students&quot; Past goed bij NHTV #ncosm</div>
<div>Met iTunesU bereik je een heel ander publiek dan via andere kanalen, aldus @wfvanvalkenburg #ncosm</div>
<div>Wolter Mooi &#8216;fun is belangrijk en blijft belangrijk Studenten willen de docent als persoon ervaren&#8217; #ncosm @Diemen http://pic.twitter.com/6HieolsBtleerwerk</div>
<div>Verdergaande vervaging werk en privé door socmed #ncosm Wat is wenselijk en wat is menselijk?</div>
<div>Nu @wfvanvalkenburg over open onderwijsmateriaal. Zijn slides staan al Online op slideshare #ncosm http://pic.twitter.com/dtgeZtvfJudith van Hooijdonk</div>
<div>NCOSM &#8211; TU Delft Open StrategiePresentatie over TU Delft OpenCourseWare en iTunesU op het Nationale Congres Onderwijs en Social Media op 31 mei 2012 in Diemen.</div>
<div>The opposite of open is not closed but broken @wfvanvalkenburg #ncosm</div>
<div>Meer studenten kunnen meedoen aan open source lessen van docenten #ncosm @wfvanvalkenburg je moet wel gemotiveerde studenten hebben</div>
<div>Beste tip om met OCW te beginnen is gewoon DOEN 🙂 @wfvanvalkenburg #NCOSM</div>
<div>OCW Open Course Ware heel groot in Azië en Amerika. Europa loopt ver achter, verrassend genoeg Spanje daar weer voorloper,Scand. niet #ncosm</div>
<div>RT @tbwbecks: &quot;Niet meegaan met social media vergroot de kloof tussen instelling en student&quot; #ncosm</div>
<div>Waarom gaat het bijna niet over de mogelijk verhoogde leeropbrengst bij integratie van social media in het onderwijs? #ncosm</div>
<div>Volgens TU delft is open course ware goed voor PR van universiteiten.. Interessant. #ncosm</div>
<div>Socialiseren van media wordt meer en niet minder. Reputatie 2.0 is een zeskamp. Mediawijsheid is cruciaal voor het winnen ervan #ncosm</div>
<div>#ncosm &quot;Social Media is geen hype, want het ligt te zeer bij de menselijke aard, zal niet meer voorbij gaan&quot;</div>
<div>Social Media: Achtergrond, Trends en OverzichtPresentatie op Nationaal Congres Onderwijs en Sociale Media, 31 mei 2012, Amsterdam</div>
<div>#ncosm #proeflab Sjoer de Vries: reputatie universiteit wordt niet bepaald door com afd., maar door studenten, docenten. O.a. via SocMed</div>
<div>De enquête over inzet van digitale media in hoger onderwijs die @HannekevS noemde, is hier te vinden: http://t.co/FOjZpUIT. #ncosm</div>
<div>nieuwe media in onderwijs #ncosm: niet apart vak wel verweven, 1e stap externen inhuren, 2e stap docenten trainen (online marketing, SEO 1/2</div>
<div>Online pr en webcare, studenten moeten dit leren, online #ncosm</div>
<div>nee, kloof tussen instelling en wereld “@HANFEM @tbwbecks Niet meegaan met social media vergroot kloof tussen instelling en student #ncosm</div>
<div>#ncosm weblectures, MOOCs en meer: ik zie mogelijkheden voor #ica @han&#8230;:-)</div>
<div>niet vergeten: affiliate marketing, statistiek en usability; HAN-docenten werden door specialisten op ieder gebied getraind #ncosm</div>
<div>What missing my smartphone means: leuke insteek voor wat social media kan betekenen. En is leerzame opdracht voor studenten #ncosm</div>
<div>McLuhan &#8216;The meaning is the Message&#8217; #ncosm</div>
<div>Reputatie is geen kwestie meer van de communicatie afdeling. #ncosm</div>
<div>BAM! : &quot;Reputatie is mooi, maar niet meer afhankelijk van een marketing/communicatie afdeling.&quot; #ncosm</div>
<div>Social media vervangen belang van websites zeker als het gaat om reputatiemanagement #ncosm #proeflab</div>
<div>Toevallige uitingen van marketing afdelingen doen er niet meer toe. #ncosm</div>
<div>HAN docenten Economie &amp; Management volgden trainingstraject &#8216;Online Marketing&#8217; via de M! Academy http://t.co/IYXO5OlQ Mooi programma! #ncosm</div>
<div>Docententeam HAN zelf opgegeven, kreeg socmediatraining van hogeschool, en investeerde zelf tijd-12 dagen, groot commitment #ncosm</div>
<div>HAN docenten investeren 12 volle dagen in het leren gebruiken van Social Media in het Onderwijs! #ncosm #UUBMW #in</div>
<div>RT @KletsKaatje: Snel even op Youtube het filmpje van 1 van de studenten gezocht voor opdracht &quot;What missing my smartphone means&quot; #ncosm http://t.co/KyP8UMFa</div>
<div>#wmysm videodagboeklittleannoyingthings</div>
<div>Twitter niet als zendmedium maar als dialoog #ncosm</div>
<div>Werkveld HAN enthousiast over nieuwe-media/online-integratie in curriculum, (oud)studenten leveren meerwaarde #ncosm</div>
<div>Vel bedrijven denken voor Online communicatie met studenten aan de slag te kunnen, maar die krijgen daar nauwelijks nog onderwijs in #ncosm</div>
<div>Laatste les HAN: juridische aspecten niet vergeten, wie waarvoor verantwoordelijk? tekenen voor instemming? #aldoendeleertmen #ncosm</div>
<div>hootsuite goeie tip om makkelijker te tweeten #ncosm</div>
<div>@fifischwarz het is meer een proefbalonnetje, blijkt dat eerstejaars liever zendtweets krijgen, tweedejaars liever dialoog aangaan. #ncosm</div>
<div>#ncosm alternatieve link naar mijn praatje over sociale media en levenslang leren (en #leernetwerken): http://t.co/wHL7maZb</div>
<div>Social Media: it&#8217;s all about engagement, marketing and reputation #ncosm</div>
<div>Zit het al in jouw systeem om alle informatie die je hebt, te delen via sociale media? #NCOSM</div>
<div>Current student best ambassador for a potential student #ncosm</div>
<div>@rosagroen Maar wordt interactie dan gezien als belangrijkste feature? &#8216;zenderaccounts&#8217; kunnen ook handige informatiebronnen zijn. #ncosm</div>
<div>Sociale media strategie #HAN #durfteleren http://t.co/oRxaeBKh #ncosm</div>
<div>HAN Socialemediastrategie &#8211; #Durfteleren by Justine van den Berg on Preziverkennen-vertrouwen-verrassen-verbinden &#8211; Socialemediastrategie van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen</div>
<div>@wfvanvalkenburg Dit is de link naar de presentatie #wmysm http://t.co/VmJpN3oB 4 dagen zonder je smartphone. #ncosm</div>
<div>Videodagboek: What missing your smartphone means &quot; Vergroot je wereldVideodagboek: What missing your smartphone means</div>
<div>So true: communities bestaan niet alleen online, maar ook fysiek en/of offline, gedeelde waarden en interesses binden @CreatieKracht #NCOSM</div>
<div>Belangrijk issue: Social Media voor docenten irt professionele identiteit. Goed ook om eens uit de believers inner circle te stappen #ncosm</div>
<div>Twijfelachtig: een ijsje voor een like. Zijn toch geen inhoudelijke volgers? weinig engagement. #NCOSM #inholland</div>
<div>Lessons learned: Social DNA moet groeien! #ncosm</div>
<div>Marketing als aanjager van communities vanuit brand perspectief. #inholland #NCOSM</div>
<div>#ncosm professionaliseren: 1. op de hoogte blijven 2. uitwisselen en netwerken 3. profileren door delen expertise 4. samenwerken projecten</div>
<div>#ncosm &quot;gratis&quot; te downloaden : ‘Omdat het werkt’ een boek over sociale media in leren, trainen en opleiden http://t.co/9Jr5yptB</div>
<div>Download het boek &quot; LosmakersJe kunt het 100 pagina&#8217;s tellende boek &#8216;Omdat het werkt!&#8217; gratis downloaden als pdf in ruil voor een Tweet of berichtje op Facebook. Klik&#8230;</div>
<div>&quot;Twitter is dialoog.&quot; Vaak gehoord, maar wie had ooit een goed gesprek in 140 tekens? #ncosm</div>
<div>Livestream met benchmark social media Hoger Onderwijs http://t.co/00kwei96 #ncosm</div>
<div>“@Justinevdberg: #ncosm &#8211; welke soc media gebruiken studenten: facebook stijgt sterk, helft twittert.” Hyves van 75% naar 25%</div>
<div>#Codarts en #HASdenBosch scoren goed op gebruik socmed in onderwijs. #ncosm</div>
<div>#ncosm bestuurders hebben wel 2.0 beleid beschreven, maar werken nog met 1.0 middelen</div>
<div>#ncosm “@joostschrage: Nieuwe blog. Social media : just do it! http://t.co/VxVp96gx”</div>
<div>Social media : just do it! &#8211; ArbeidsmarktEen pracht van een citaat uit het Boekenweekgeschenk van dit jaar, geschreven door Tom Lanoye: &#8216;Er wordt meer energie verspild aan het co&#8230;</div>
<div>#ncosm #proeflab 40(!) studenten beslissen over benchmark HO van websites voor Strategy on Demand. Op dag vd excellentie #representatief?</div>
<div>@rosagroen @chris_cu gewoon stemmen met tablet phone laptop via sms twitter of internet #shakespeak #ncosm</div>
<div>Voor wie het Storify verslag uit onze presentatie wil bekijken van de community sessies van #Inholland zie: http://t.co/VkqXOOCL #ncosm</div>
<div>Brainstormsessie Inholland Community 30 maart 2012Share &quot; Morgen weer een fijne brainstormsessie hoe we de online communities van #Inholland op een hoger plan kunnen trekken. Lectoraat #d&#8230;</div>
<div>Alle presentaties zullen de komende week online beschikbaar komen #ncosm net zoals videobeelden</div>
<div>@rosagroen studenten eenvoudig en docenten, sterker nog in les kan de student de vragen beheren en docent de presentatie. Samen leren #ncosm</div>
<div>Marketing, onderwijs en onderzoek staan niet meer op zichzelf. Ze zijn verbonden en versterken elkaar. Volgens @picklejar  #NCOSM</div>
<div>Interaction_ChrisKockelKorenPresentatie Chris Kockelkoren over Shakepeak (stemmen in de klas) tijdens 21eDingen presentatie op het Nationaal Congres Onderwijs &amp; Soci&#8230;</div>
<div>@picklejar: &quot;Social media is nót about communication but about coordination&quot; #ncosm Bringing online &amp; offline media and activities together</div>
<div>docenten, communicatiemensen, ict-ers, informatieprofessionals, studenten, bestuurders = win! @ #ncosm 🙂</div>
<div>RT @pbsloep: #ncosm alternatieve link naar mijn praatje over sociale media en levenslang leren (en #leernetwerken): http://t.co/wHL7maZb</div>
<div>DSpace at Open Universiteit: Sociale media en een levenlang lerenDSpace at Open Universiteit &gt; a. Learning Networks &amp; Learning Design &gt; 2. LN: Presentations &gt; Please use this identifier to cite or link &#8230;</div>
<div>#ncosm #proeflab Tracy Playle: &quot;do you care?&quot; Wat studenten, docenten vinden. Willen universiteiten wel luisteren? = voorwaarde communicatie</div>
<div>Ja! Thank You Economy : bekijk zijn presentatie hier op sxsw 2010! Terug naar de mentaliteit van de cornershop: http://t.co/2kwe4UDO #NCOSM</div>
<div>SXSW Gary Vaynerchuk Interactive Keynote 2010zachwardtv</div>
<div>Can we afford no to get involved? @picklejar #ncosm</div>
<div>If Nothing changes in organisations as à result of social media it is like putting lipstick on à pig #ncosm</div>
<div>Ah, @picklejar is fan of @garyvee Already thought so this morning They have same message: build a relationship with your customer #ncosm</div>
<div>RT @stevendenboer: Lincoln University example from @picklejar #NCOSM http://t.co/vIH7SalV</div>
<div>Final Banned University of Lincoln Adverttomska</div>
<div>Yeah! RT @rosagroen: RT @alexdenhaan: #ncosm &quot;Open Leadership&quot; meer lezen: plattere organisatie Lees Cluetrain Manifesto</div>
<div>The Cluetrain ManifestoThe Cluetrain Manifesto</div>
<div>Viraliteit wordt vooral bepaald door hevige emotionele reactie die uiting oproept #ncosm</div>
<div>Ja! RT @keesvanhethof: Bestuurders in HO, 2.0 beleid en 1.0 gedrag inzake socmed. Terug naar de schoolbanken? #NCOSM</div>
<div>RT @photologix: Our only shortage is in conciousness. Everything else is abundant #ncosm #thought</div>
<div>RT @isjamooi: Investeer in ambassadeurs vanaf begin studentlifecycle: scholier/student/alumni kan terugkomen als werker/investeerder #ncosm</div>
<div>Breng niet de klas naar het internet, maar de informatie. #NCOSM</div>
<div>SmartSyllabi conquaestor postnl ncosm 31mei2012SmartSyllabi: Een volgende stap in mobiele educatie</div>
<div>Read the filter bubble: http://t.co/epOR1dKB van @elipariser remarkable! #ncosm</div>
<div>The Filter BubbleWebsite and blog for Eli Pariser&amp;#39;s The Filter Bubble: What The Internet Is Hiding   From You.</div>
<div>Onderwijs heeft grote taak/verantwoordelijkheid om studenten te leren om te gaan met digi en soc media. #ncosm @picklejar</div>
<div>How can we have an impact on the world if we&#8217;re not talking their language or where they hear? Mooie afsluiting van #ncosm door @picklejar</div>
<div>Ask not what social media can do for you but what you can do for social media  #ncosm  #proeflab</div>
<div>#ncosm Mooie afsluitende vraag: &quot;How can education be changing social media or have impact on it?!&quot;</div>
<div>Leuke dag gehad op #ncosm. Maar: als we het over Social Media hebben verwacht ik vooral mobiel en location based. #gemist</div>
<div>Integratie nieuwe media binnen het curriculumPresentatie over hoe docenten van Hogeschool Arnhem en Nijmegen opgeleid zijn in online media en de integratie van online media binnen he&#8230;</div>
<div>“@CreatieKracht: Social media vraagt om een andere inrichting van een afdeling communicatie @doekle_terpstra #ncosm”</div>
<div>laatste spreekster #ncosm : Tracy Playle, even wat anders dan onze Nederlandse sprekers. Erg leuk! http://pic.twitter.com/kO5SSsorInholland Alkmaar</div>
<div>“@pbsloep: #ncosm @doekle_terpstra citeert directeur van FB NL.: we hebben nog geen 1% gerealiseerd van de mogelijke impact van soc. media”</div>
<div>“@MarcoBeeldman:  Social media vervangen belang van websites zeker als het gaat om reputatiemanagement #ncosm #proeflab” helemaal mee eens”</div>
<div>RT @FrankAarts: #ncosm #proeflab Tracy Playle: &quot;do you care?&quot; Wat studenten, docenten vinden. Willen universiteiten wel luisteren? = voorwaarde communicatie</div>
<div>Sociale netwerken inzetten voor professionalisering by Joitske Hulsebosch on PreziPresentatie Nationaal Congres Sociale Media en Onderwijs</div>
<div>#ncosm Conclusie Congres Onderwijs &amp; Sociale Media #Inholland #Diemen: &#8216;Onderwijs móet aan de slag met sociale media&#8217; http://t.co/zeKU1xH6</div>
<div>Hbo-opleidingen Hogeschool Inholland &#8211; &#8216;Onderwijs móet aan de slag met sociale media&#8217;Bijna alle hogescholen en universiteiten van Nederland waren donderdag bij Inholland in Diemen vertegenwoordigd tijdens de eerste editie &#8230;</div>
<div>ScienceGuide &#8211; Codarts en HAS scoren sociaalOp het National Congres Onderwijs en Sociale Media presenteerde Nico van Hemert een preview van de eerste uitkomsten van deze jaarlijkse &#8230;</div>
<div>Here&#8217;s the link to my closing keynote from #ncosm yesterday. http://t.co/vSOMRB6O</div>
<div>#ncosm erg geïnspireerd door de onderwijsvernieuwing bij de hogeschool han. Vanuit de inhoud:iedere docent eerst een cursus online marketing</div>
<div>Zeven echte praktijklessen van het Nationaal Congres Onderwijs &amp; Social Media&quot;Gisteren dat congres over onderwijs en social media. Het gaat toch altijd een beetje hetzelfde hè: eigenlijk hoor je niet zo heel veel n&#8230;</div>
<div>#NCOSM Nationaal Congres over Onderwijs en Social Media | JasperGisteren was ik vanuit mijn werk bij het Nationaal Congres over Onderwijs en Social Media, #NCOSM voor ingewijden. Ik had mezelf ingeschr&#8230;</div>
<div>We worden steeds socialer #ncosmHa Marcel, Heb je ons nog een beetje kunnen volgen tijdens het Nationaal Congres Onderwijs &amp; Social Media? Ik kon twitterend weer helemaa&#8230;</div>
<div>And here is the link to my marketing-communications strategy workshop presentation from #ncosm too. Hope it&#8217;s helpful. http://t.co/q4UB8DdA</div>
<p></noscript></p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/nationaal-congres-onderwijs-social-media-samenvatting-en-conclusies/">Nationaal Congres Onderwijs &#038; Social Media: samenvatting en conclusies</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Boek: De Conversation Manager</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/boek-de-conversation-manager/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 08 Apr 2012 07:15:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Books at hand]]></category>
		<category><![CDATA[Experience Marketing]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<category><![CDATA[de conversation manager]]></category>
		<category><![CDATA[de mens centraal]]></category>
		<category><![CDATA[mens centraal]]></category>
		<category><![CDATA[the cluetrain manifesto]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=6084</guid>

					<description><![CDATA[<p>Ik ben al een eindje op weg in het mooie boek:  De Conversation Manager van Steven van Belleghem, managing-partner bij InSites en Marketingprofessor aan de Vlerick Business School. </p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/boek-de-conversation-manager/">Boek: De Conversation Manager</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Ik ben begonnen in het mooie boek: <a href="http://www.managementboek.nl/boek/9789081516327/de-conversation-manager-steven-van-belleghem" title="Naar Managementboek.nl" target="_blank">De Conversation Manager</a> van <a href="http://www.managementboek.nl/boek/9789081516327/de-conversation-manager-steven-van-belleghem#details-about" title="Wie is Steven van Belleghen" target="_blank">Steven van Belleghem</a>, managing-partner bij InSites en Marketingprofessor aan de Vlerick Business School. </p>
<p><strong>Markets are conversations</strong><br />
Ik moet zeggen dat dit boek me wel bevalt. Het is prettige geschreven met veel voorbeelden en leest lekker vlot weg. Maar nog belangrijker is het dat de inhoud uitstekend is. Het rekent af met de topdown benadering van de marketeer van de klant, met het zenden van de communicatiespecialist met ontvanger. Het leert ons dat de consument met ons communiceert en dat dat belangrijker is dan andersom.<br />
Dat geeft een nieuwe dynamiek, en zet de communicatiespecialist en marketeer in een nieuwe rol. Het past mooi in de gedachte van the Cluetrain Manifesto, ofwel Markets are conversations. We gaan en zijn continu in gesprek. Dat gesprek moeten we dus als communicatiespecialist en marketeer ook (gaan) voeren, faciliteren, observeren. We kunnen niet meer stil blijven zitten en ons afzijdig houden van het gesprek dat over ons merk plaatsvindt. We moeten weten waar dat gesprek over gaat, het faciliteren en meedoen. Privé doen we waarschijnlijk als consument volop mee aan het gesprek, nu nog als communicatiespecialist en marketeer.</p>
<p><strong>Identificatie met het merk door middel van het gesprek</strong><br />
Het boek beschrijft ons als post-moderne nomades die zowel offline als online leven. We bereiden ons online voor, vragen offline en online om advies, vormen ons een mening in een gesprek offline en online en we laten ons niets meer &#8220;door de strot duwen&#8221;. We delen onze ervaringen met een merk zowel offline als online. Daarin spelen emotie en zelfexpressie de boventoon. We willen ons kunnen identificeren met het merk en zoeken naar mogelijkheden daar toe.<br />
Menig bedrijf hanteert echter nog steeds de oude marketing trukendoos voor massacommunicatie en ziet nieuwe media als de techniek om makkelijk die massa te bereiken.<br />
Maar daarbij gaan ze voorbij aan dat wat er werkelijk gebeurt, nl. dat mensen gelijkwaardig behandeld willen worden, zich graag will identificeren met een merk en co-creatie met het merk aan willen gaan. Ofwel codewoord voor adverteren: samen.</p>
<p><strong>De Conversation Manager</strong><br />
De Conversation Manager observeert het gesprek, faciliteit en participeert. Maar wel op basis van authenticiteit en oprechtheid. De consument heeft feilloos door wanneer het om een marketingtruc gaat. De Conversatie Manager zorgt voor engagement en voor de mogelijkheid tot merkidentificatie. Hij faciliteert en participeert op basis van gelijkwaardigheid, oprecht en authenticiteit. In dit boek legt Steven van Belleghem uit hoe de consument is veranderd, hoe de adverteerder verandert naar Conversatie Manager en raadt hij aan Conversatie Management op te nemen in de bedrijfscultuur.</p>
<p>Het laatste stuk moet ik nog lezen en dat gaat over hoe je binnen 48 uur de verandering om een Conversatie Manager te worden kunt starten. Dat lijkt me heel boeiend! Ik zag trouwens dat er ook een handige website: <a href="http://www.theconversationmanager.com" title="Naar de website" target="_blank">Conversation Management</a> is met veel presentaties.</p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/boek-de-conversation-manager/">Boek: De Conversation Manager</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Video: Marcel Wintels CvB Amarantis en Fontys zet Twitter in</title>
		<link>https://www.hansonexperience.com/video-marcel-wintels-cvb-amarantis-en-fontys-zet-twitter-in/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Hans Mestrum]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Apr 2012 13:49:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Servant Leadership]]></category>
		<category><![CDATA[Trends]]></category>
		<category><![CDATA[Videoblogs]]></category>
		<category><![CDATA[Web/Technologie]]></category>
		<category><![CDATA[Web2.0]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.hansonexperience.com/blog/?p=6082</guid>

					<description><![CDATA[<p>Marcel Wintels oud HAN CvB en nu CvB Amarantis en Fontys gebruikt graag twitter. Ik volg hem al een tijdje vindt het een perfect voorbeeld om te zien hoe een topman/bestuurder om kan gaan met nieuwe media. Hij gebruikt het zelfs in crisistijd bij Amarantis.</p>
<p>En het feit dat hij dit interview gaf in een videoblog geeft ook aan hoe je nieuwe media kunt gebruiken. Deze video raad ik van harte aan. Zijn verhaal is transparant, openhartig en authentiek. Hier kunnen nog veel bestuurders, docenten en marketeers een voorbeeld aan nemen. </p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/video-marcel-wintels-cvb-amarantis-en-fontys-zet-twitter-in/">Video: Marcel Wintels CvB Amarantis en Fontys zet Twitter in</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Marcel Wintels (<a href="http://www.twitter.com/marcelwintels" title="Twitter van Marcel Wintels">@marcelwintels</a> op twitter), oud HAN CvB en nu CvB Amarantis en Fontys gebruikt graag twitter. Ik volg hem al een tijdje vindt het een perfect voorbeeld om te zien hoe een topman/bestuurder om kan gaan met nieuwe media. Hij gebruikt het zelfs in crisistijd bij Amarantis.</p>
<p>En het feit dat hij dit interview gaf in een videoblog geeft ook aan hoe je nieuwe media kunt gebruiken. Deze video raad ik van harte aan. Zijn verhaal is transparant, openhartig en authentiek. Hier kunnen nog veel bestuurders, docenten en marketeers een voorbeeld aan nemen. </p>
<p>Petje af!!</p>
<p><iframe loading="lazy" src="http://player.vimeo.com/video/39483210?color=ffffff" width="500" height="281" frameborder="0" webkitAllowFullScreen mozallowfullscreen allowFullScreen></iframe></p>
<p>The post <a href="https://www.hansonexperience.com/video-marcel-wintels-cvb-amarantis-en-fontys-zet-twitter-in/">Video: Marcel Wintels CvB Amarantis en Fontys zet Twitter in</a> appeared first on <a href="https://www.hansonexperience.com">Hans ON Experience</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>

<!--
Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: https://www.boldgrid.com/w3-total-cache/

Paginacaching met Disk: Enhanced 
Database caching 9/102 wachtrijen in 9.000 seconden gebruikt Disk (Aanvraag breed modification query)

Served from: www.hansonexperience.com @ 2025-11-06 16:03:13 by W3 Total Cache
-->