Ik schreef er al over en nu staat hij online. De podcast van Pierre: Edukast-226-20070414. Met daarin het interview via Skype dat Pierre Gorissen met me had.
Je  kunt de podcast daar ook rechtstreeks beluisteren of downloaden. Hij heeft ook uitgebreide shownotes staan met de links naar relevante informatie en websites. In het gesprek hebben we het over mijn werk bij Tulip Computers, de CeBIT, de bloggersactie voor de CeBIT en het ‘nieuwe’ Tulip Computers.
Ik was natuurlijk een beetje gespannen voor het resultaat. Hoe zou het erop staan? Hoe komt het over? Wat zeg ik allemaal? Ik vond het leuk om te doen en ben best tevreden. Maar….
Wat vinden jullie van de podcast? Ik hoor dat natuurlijk ook graag.


Ook interessant om te lezen:

  1. Skype interview voor de EduKast

    Afgelopen dinsdagavond had ik een Skype interview voor de Edukast podcast van Pierre Gorissen. Hij schreef er ook al over. Met behulp van Powergramo (de...

  2. CeBIT bloggers coverage: postings Pierre Gorissen

    Tjee, die Pierre heeft er werk van gemaakt van zijn bezoek aan de CeBIT. Moet je hieronder eens zien wat een stortvloed aan berichten. Met...

  3. Interview van Neville met CEO Tulip: mijn ervaring

    Vanmiddag was het reeds eerder aangekondigde interview van Neville en Shel met Mark Elbertse CEO van Tulip Computers. Dit ging via Skype . Ik mocht...

  4. Sneak Peak Tulip Computers Stand Cebit 2007

    Alvast een voorproefje van de stand van Tulip Computers, PaceBlade en Conceptronic op de Cebit 2007 stand. Moooooiiii !! Wat vind jij ervan? Link naar de...

  5. NewLevel goes CeBIT

    Iedereen die de CeBIT een beetje wil volgen kan op de weblog van NewLevel.nl terecht. Daar houdt Judith Littel (jawel van het podcast interview POE-107-20051123...

Tagged with:  
  • http://www.kajrietberg.nl Kaj Rietberg

    Hoi Hans,
    Ik heb het interview nog niet helemaal gehoord, maar vond het leuk om te horen. Ik ben al wat langer aan het bloggen sinds vorig jaar juni, maar eigenlijk pas sinds vorige maand actiever. Dus ben ik de blogwereld aan het verkennen hier in Nederland en op deze manier kom ik zeker meer te weten. Ik vind deze vorm ook zeer geschikt.

  • http://www.kajrietberg.nl/?p=107 Speciaal Onderwijs

    Schrijven in het Speciaal Onderwijs

    Veel kinderen hebben moeite met hun fijne motoriek. Deze is vaak niet goed ontwikkelt. Dat merken we dan ook bij de schrijfschriftjes. Maar vooral tijdens lessen zoals taal, waar veel geschreven moet worden. We laten kinderen van wie het handschrift ni…

  • http://www.kajrietberg.nl Kaj Rietberg

    Hoi Hans,
    Ik heb op mijn weblog weer een reactie gegeven op het artikel.
    Hoe onthoud jij eigenlijk waar je op reageert?

  • http://www.desiiejjjlove.web-log.nl Desie

    Hoi Hans.
    Bedankt!!
    We hebben volgende week zondag kapioensuitrijking en dan gaan we feesten!!
    Groetjes Desie

  • http://http:/www.hansonexperience.com Hans Mestrum

    @kaj, ik gebruik cocomment voor het opslaan van mijn reacties bij anderen. En die RSS feed zit in mijn feedreader zodat ik nieuwe reacties op die reactie kan volgen. Bij sommige weblogs, zoals hier bij mij, kun je aanvinken dat je een email wilt krijgen als er een nieuwe reactie binnen komt. Zo kan het ook. Die laatste mogelijkheid gebruik ik ook wel eens.

  • http://www.kajrietberg.nl Kaj Rietberg

    Had ik niet aan gedacht. De feed van cocomment is dan het zelfde als de feed van reacties zoals jij hier bovenaan de reacties hebt?

  • http://www.hansonexperience Hans Mestrum

    Yep!

  • http://www.kajrietberg.nl Kaj Rietberg

    Bedankt, ga ik gelijk een map aanmaken in mijn Sage feedreader van firefox.

  • http://www.kajrietberg.nl Kaj Rietberg

    Hoi Hans,
    Ik kreeg het volgende bericht van iemand uit Amerika. Ik had gereageerd op de foto in dit artikel:
    http://speedchange.blogspot.com/2007/03/cal-07-disruption.html
    The photo is really just an illustration, though I do think tablets and handhelds hold the greatest potential for the disruption of the paradigms under which “special” students are educated.
    Tablets break through the barriers imposed by both keyboarding and manual handwriting, and combined with Windows Vista’s speech recognition, the breakthrough is even more dramatic, creating the possibility of removing the “how” from importance in the classroom, so that we can focus on “the what”

iBlogPro by PageLines